Educação e supervisão

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR Por: Maria Cristina Oliveira do Nascimento Orientador: Profa: Maria Esther de Araújo Oliveira Rio de Janeiro 2010 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes – INSTITUTO A VEZ DO MESTRE – como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Administração e Supervisão Escolar. Por: Maria Cristina Oliveira do Nascimento Rio de Janeiro 2010 AGRADECIMENTOS À minha filha Bruna de 10 anos, que tão sabiamente soube entender a importância desse trabalho e aos colegas e professores dessa faculdade. DEDICATÓRIA Dedico a todos que amo, e em especial a todos os educadores brilhantes que fazem a educação acontecer RESUMO A abordagem dessa temática é muito ampla, por entender que há diversidade das relações humanas no mundo do trabalho vai além da técnica. Portanto é necessária uma profunda reflexão dos comportamentos envolvidos. A minha intenção é refletir a ação supervisora junto à…

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Por: Ronaldo Goulart Duarte Orientador Profa. Mary Sue Carvalho Pereira Rio de Janeiro 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de …

de seu descanso para olhar criticamente minha produção e pela autoconfiança que ela me devolveu; A minha família maravilhosa (filhos, pais, irmãos, sobrinhos, avó, tios e tias, primos e primas) que, não podendo produzir por mim, me deu coragem para que eu o fizesse; A Deus e ao meu Anjo da Guarda, que estiveram sempre do meu lado. A definição de insanidade é continuar a fazer o que você sempre fez, desejando obter resultados diferentes. James Hunter RESUMO…

de ______ Dr.ª Magali de Castro Dr.ª Naura Syria Carapeto Ferreira Dr.ª ANA MARIA CASASANTA PEIXOTO (Orientadora) Belo Horizonte Minas Gerais - BRASIL Ofereço este estudo aos meus colegas de trabalho, professores, especialistas no assunto pesquisado, e às colegas do curso de mestrado, minhas interlocutoras. Agradeço à Diretora, Supervisoras e Professores da Escola que me recebeu, pela compreensão, colaboração incondicional e parceria. Agradeço a contribuição de Maria Clélia…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação Rosângela dos Santos Corrêa A formação do supervisor educacional do Estado do Rio de Janeiro: perfil, competência e ação Rio de Janeiro 2010 Rosângela dos Santos Corrêa A formação do supervisor educacional do Rio de Janeiro: perfil, competência e ação Dissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação em Educação,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE REFLEXÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JUREMA CAVALLAZZI GISLENE PRIM MILENA ROSA SENHORINHA TATIANA RAMOS DE AMORIM CABRAL FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS…

apoio em todos os momentos. Aos cônjuges e filhos pela compreensão e colaboração nessa luta. Aos professores e colegas pela troca de experiência, dedicação, respeito, produção e multiplicidade de conhecimentos. Aos nossos familiares, colegas do curso de pedagogia, que partilharam conosco momentos ímpares de nossa vivência na Universidade, e em especial, a nossa colega Maria do Carmo (in memorian), que teve seu sonho de concluir o curso interrompido, e aos professores que sempre…

Michele e Rodrigo, família da Ribeira, Lipe e Naty. A meu amigo e irmão Valério (Mazzu), por todas as horas compartilhadas, pelos sonhos realizados, pelas palavras de incentivo...nada que eu fale aqui conseguirá explicar quão transcendental é esse amor! A minha amiga e irmã Alexandra Medeiros, que mesmo “distante” estamos sempre juntas! Ao amigo Bruno Costa Santos, pelas horas de desespero compartilhadas, bem assim pelo esforço e auxílio pra que conseguisse terminar as análises dos…

1- LEITURA: ENSINO E FORMAÇÃO DE LEITORES 1.1- Linhas de pesquisa e práticas de ensino de leitura no Brasil: décadas de 70 a 2005. Buscar definições ou atribuir significados à leitura sendo esta uma temática comum a diferentes áreas de conhecimento (WITTER,1984) e por algumas relações específicas à esfera das ações humanas, não basta, somente, procurar em dicionários seus significados, pois ler é um processo que envolve uma série de práticas e experiências, socialmente…

GESTÃO ESCOLAR Disciplina Supervisão e Orientação Pedagógica Professor: Dr. Cláudio Silveira Maia Novo Progresso-PA Novembro, 2012 EMENTA: Abordagens emergentes em Cultura organizacional dos espaços educativos. A organização do trabalho pedagógico na educação básica em seus diferentes níveis e modalidades de ensino. Instâncias colegiadas. Plano de Desenvolvimento da Educação. Projeto PolíticoPedagógico (PPP). Currículo, planejamento e avaliação (institucional) em Gestão. Formação…