Resumo E Resenha Teoria

FUMEC/FACE DICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESUMOS E RESENHAS Lakatos, Eva M. e Marconi, Marina de A. (2005) apresentam os seguintes tipos de resumos: 1) indicativo ou descritivo: faz referência às partes mais importantes do texto; utiliza frases curtas, cada uma corresponde a um elemento importante da obra; exige leitura do texto completo, pois descreve apenas sua natureza, forma e propósito. 2) informativo e analítico: apresenta todas as principais informações do texto; informa o conteúdo e as principais idéias do autor, destacando: os objetivos e o assunto (a menos que se encontre explicitado no título); os métodos e as técnicas (de forma concisa, exceto quando um dos objetivos do trabalho é a apresentação de nova técnica); os resultados e as conclusões obtidos pelo autor. não deve conter comentários pessoais ou julgamentos de valor de quem faz o resumo; deve ser seletivo e não simplesmente repetir todas as idéias do autor; utilizam-se as próprias palavras de quem fez o resumo; se houver citação, utilizam-se as aspas; 3) crítico formula-se um julgamento sobre o trabalho; critica-se o conteúdo, o desenvolvimento das idéias; a técnica de apresentação das idéias principais; devem-se evitar citações. Emediato (2004) apresenta as seguintes sugestões para a elaboração de resumos: 1. busca-se analisar cada parágrafo do texto; 2. deve conter: a idéia central de cada parágrafo significativo do texto; citações livres e textuais extraídas do texto representando…

CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Atica, 2000. MINNER, Horace. O ritual do corpo entre os Nacirema. 1956. No capitulo do livro “Convite à filosofia” de Marilena Chauí (A atividade científica) e no texto “O Ritual do Corpo entre os Nacirema” de Horace Minner, retratam o comportamento de senso comum e do conhecimento cientifico, onde há uma variação de cada individuo grupo, ou seja, no seu dia-dia o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre sua…

RESUMO CRÍTICO DO TEXTO DO LIVRO CONVITE À FILOSOFIA DE MARILENA CHAUÍ RESUMO CRÍTICO A autora na sua introdução ao inquirir suas propostas de para que serve a filosofia desde sua origem, o seu desabrochar, suas investigações, instigando questões diversificadas sobre todas as aplicações filosóficas com seus variados conceitos e provocação, faz crescer a incerteza e com isso respostas à perguntas antes deixadas a descontento sobre crenças e sua diferença entre fé e mito; oferecer…

PROF. CLÁUDIO CESAR CONSULTORIA JURÍDICA CIÊNCIA POLÍTICA COM ELEMENTOS DE TEORIA DO ESTADO FACULDADE DE DIREITO – UFPE TEXTO 01: refere-se à primeira unidade programática ( “A Ciência Política e seus marcos epistemológicos ”) – texto didático elaborado pelo professor da disciplina. TEXTO 01 A CIÊNCIA POLÍTICA E SEUS EPISTEMOLÓGICOS - Cláudio César de Andrade MARCOS 1. Conceito e Noção da Ciência Política : Cumpre inicialmente lembrar a asserção de Garcia Maynez de que…

CIÊNCIA POLÍTICA COM ELEMENTOS DE TEORIA DO ESTADO FACULDADE DE DIREITO – UFPE TEXTO 01: refere-se à primeira unidade programática (“A Ciência Política e seus marcos epistemológicos”) – texto didático elaborado pelo professor da disciplina. TEXTO 01 A CIÊNCIA POLÍTICA E SEUS MARCOS EPISTEMOLÓGICOS - Cláudio César de Andrade 1.Conceito e Noção da Ciência Política: Cumpre inicialmente lembrar a asserção de Garcia Maynez1 de que “todo concepto se refiere a uno objeto, si…

Disciplina: Filosofia e Formação Ementa: A disciplina de Filosofia e Formação do Ensino Fundamental e Médio debaterá a importância da autonomia do pensar na leitura e ponderação da realidade tecida ao longo do tempo e do amplo espaço no mundo passado, presente e futuro. Filosofia e Formação para a 6º, 7º, 8º, 9º séries do Ensino Fundamental II e para o 1º, 2º e 3º série do Ensino Médio: Objetivo geral: Introduzir ao aluno do nível fundamental e médio de ensino no estudo da…

pessoas. Filosofia é essencialmente espírito crítico, o filósofo não engole nada atravessado, ele questiona tudo, ele faz questão de entender e não acreditar. E isso dá um trabalho danado!!. É mais fácil "deixar pra lá". Se todos fossem mais exigentes, todos se interessariam pela Filosofia e aí ela se valorizava. FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL…

2012/1° Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os Sofistas O conceito de justiça, para os sofistas, é igualado ao de lei. Já a Sócrates pode ser atribuído á origem a ética (ou filosofia moral). Para Platão, a justiça é a virtude do cidadão e do filósofo que tem predominância sobre as outras. 2012/1° OS SOFISTAS O período pré-socrático foi…

1. Como podemos definir, no contexto da Filosofia Contemporânea, o conceito de ideologia na obra de Karl Marx? R: “Karl Marx, foi a decisão de compreender a realidade a partida prática politica de uma classe social que permitiu a percepção dos mecanismos de denominação e exploração social, de onde surgiu a formulação teórica da ideologia”(livro: convite a filosofia, Autora: Marilena Chaui). A partir desse trecho do livro acredito que o conceito de Karl Marx referente a Ideologia ela…

IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO E Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo 02 - Licenciatura em Ciências Biológicas - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome: Professora-Tutora externa: Gicele Marcon. …