ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2015 1

Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Campus TATUAPÉ CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS Disciplina: ATIVIDADES COMPLEMENTARES Coord. Prof. M.e Derneval Gondim Freire E-Mail: contabeisunip@terra.com.br ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2015-1 A fim de contribuir para a formação profissional, para a organização do trabalho e comprometimento de cada participante. Recomendamos a leitura atenta e cautelosa a fim de que não ocorram quaisquer problemas. OBJETIVO: O objetivo destas atividades se faz necessário para que o aluno perceba a importância que as atividades têm para sua formação cultural, profissional e pessoal, e com este objetivo elas devem ser realizadas. O comprometimento, a seriedade e a responsabilidade devem ser inerentes ao processo. DATA DE ENTREGA O caderno com os comprovantes e relatórios das atividades complementares deverão ser entregues em 12/06/2015. Obs.: NÃO SERÃO ACEITOS ATIVIDADES APÓS A DATA DETERMINADA. QUANTIDADE DE HORAS A SEREM CUMPRIDAS POR SEMESTRES: 1º SEMESTRE 60 HORAS 2º /3º SEMESTRE 60 HORAS 4º/5º SEMESTRES 60 HORAS 6º/7º SEMESTRES 60 HORAS 8º SEMESTRE 60 HORAS RELATÓRIO: Ressaltamos que não basta fazer um resumo ou um simples relato do que foi visto, mas também demonstrar no texto onde a atividade se relaciona com os estudos em sala de aula. Recomenda-se sempre um olhar crítico e explorador que seja capaz de vislumbrar oportunidades, formas de agir, jeito de ser, e tudo o mais que aprimore o estudante enquanto pessoa

Colégio Objetivo Unidade: Caieiras Marcelo Cesar Bella Número de matrícula : 080291 1º Ano 3º Bimestre Portfólio Atividades Complementares GRUPO 1 Colégio Objetivo Unidade Caieiras Ano ou Série: 1º Nome Completo: Marcelo Cesar Bella Número de Matrícula: 080291 Data: 23/09/2013 Resumo Critico- Palestra sobre as drogas Eu assisti à palestra sobre as drogas, o que é…

FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE NORMAS TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Profª. Dra. Ivete Palmira Sanson Zagonel Profª. Dra. Rosiane Guetter Mello Profª. Dra. Regina Célia Veiga da Fonseca Profª. Me Leide da Conceição Sanches CURITIBA 2013 2 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO GERAL ....................................................................... 3 2 CITAÇÕES ........................................................................................... 3 …

Polo Uni educação 7109 Pedagogia 5ª Série Literatura Infantil Atividade Prática Supervisionada ACADÊMICOS RA 01. ALESSANDRA CANDIDA DA SILVA 395927 02. WALDIVANIA APARECIDA DE OLIVEIRA COSTA 363789 03. PAULO WANDERSON NOGUEIRA DA SILVA 352728 04. MARIA APARECIDA DA PENHA 364107 Goiânia junho de 2014 LITERATURA INFANTIL Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância,…

Limeira (SP) 13482-232(19)34518800 Sumário Capa e ficha de identificação do aluno.................................................................................................................01 Sumário............................................................................................................02 Introdução........................................................................................................03 Arquivo Aula-tema 02- Organização de diferentes…

FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE NORMAS TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Profª. Dra. Ivete Palmira Sanson Zagonel Profª. Dra. Rosiane Guetter Mello Profª. Dra. Regina Célia Veiga da Fonseca Profª. Me Leide da Conceição Sanches CURITIBA 2013 2 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO GERAL ....................................................................... 3 2 CITAÇÕES ........................................................................................... 3 …

UMA LEITURA SOB O OLHAR DE PAULO FREIRE Adaême P. Duarte (UNEMAT/ Letras/ 1º semestre) Resumo: Procuramos com este artigo fazer uma leitura do livro A importância do Ato de Ler do autor Paulo Freire e responder questões como: Será que a leitura se dá apenas no ato de ler o que está graficamente escrito? Será que cada um de nós não traz algo que possa contribuir para essa leitura, que sirva de base para a alfabetização? De que forma pode se dar o processo de alfabetização de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Licenciatura em Filosofia Metodologia e Prática de Pesquisa em Filosofia Evandro Barbosa Thaís Cristina Alves Costa Pelotas 2014 1 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 Capítulo 1. Filosofia: questões recorrentes...................................................................6 1.1 Situando a questão…

O PROFESSOR DE ARTE QUE TEMOS E O PROFESSOR DE ARTE QUE QUEREMOS THE ARTS TEACHER WE HAVE AND THE ARTS TEACHER WE WANT Karinne Luzia Rodrigues1 RODRIGUES, K. L. O professor de arte que temos e o professor de arte que queremos. Akrópolis Umuarama, v. 16, n. 3, p. 165-170, jul./ set. 2008. 1 Especialista em Arte-Educação, Arteterapeuta. Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS. Professora de ArteEducação Resumo: O presente texto representa uma breve reflexão sobre a arte…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE - UNAES Administração Administração de Serviços CRISTIANE MAGALHÃES 0981000104 DIULIANA SAMPAIO 0981000029 ELIZÂNGELA M. FRANÇA 0941480203 FERNANDO A. O.MENEZES 0934441384 NATÁLIA M. NANTES 0981000043 RAYANE DE O. SOUZA 0930457761 RENATA O. DE LIMA 0981000030 ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profª Christiane Pitaluga Campo Grande, 26 de março de 2012 CRISTIANE…