Resumo Conhecimento Marilena Chaui

PINTURA DE DEBRET Teresa Cristina de Carvalho Cruz Especialista em História Social no Ensino Fundamental e Médio pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Amazonas – UFAM. RESUMO: Neste artigo analiso o trabalho escravo negro no Brasil no contexto histórico brasileiro mediante uma imagem de Debret e da utilização da mesma nos livros escolares de História. Procuro demonstrar que nesta imagem reproduzida por…

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM DESAFIO RESUMO: O presente artigo tem como finalidade analisar meios que facilite o processo de alfabetização da criança indígena, valorizando a cultura da criança e suas tradições em torno desse procedimento. A reflexão proposta neste artigo visa abordar os processos de escolarização, através de práticas escolares que busquem constituir um modo próprio de ensinar, em coerência com os princípios que compõem a educação tradicional e a cosmologia do povo indígena.

Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para a conclusão da matéria de Filosofia I. Orientador(a): Valéria Contagem 2013 RESUMO Durante a epóca de florescimento da democracia; que afirmava a igualdade de todos perante as leis e o direito desses de participar diretamente do governo da pólis, algo proporcionado, também, pela eleição direta; surgiu a figura política do cidadão

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

FICHAMENTO REFERÊNCIA: LYRA FILHO, Roberto. O que é direito. 17. ed. São Paulo: Brasiliense, 2000-2006. 93 p. (Coleção primeiros passos ; 62) Resumo indicativo do texto: O presente livro busca mostrar a essência do Direito, sem se agarrar a ideologias, mas analisando o Direito sob as mais variadas concepções. Direito e lei (p.3) Há grande dificuldade em falar sobre o que é o Direito, em razão das imagens falsas e distorcidas que as pessoas aceitam sobre ele. “Se…

Prof. Manoel Vasconcelos Licenciatura em Filosofia - 2012/ 1º semestre Nome do aluno:.Leonor Gularte Soler O ESTUDO DO SER (PARMÊNIDES, HERÁCLITO, PLATÃO E ARISTÓTELES) RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar o pensamento filosófico de Parmênides, Heráclito, Platão e Aristóteles conhecendo os conceitos relacionados ao estudo do Ser, considerando as suas teorias, suas ideias, suas…

Convite à Filosofia De Marilena Chauí Ed. Ática, São Paulo, 2000. Unidade 8 O mundo da prática Capítulo 5 A filosofia moral Ética ou filosofia moral Toda cultura e cada sociedade institui uma moral, isto é, valores concernentes ao bem e ao mal, ao permitido e ao proibido, e à conduta correta, válidos para todos os seus membros. Culturas e sociedades fortemente hierarquizadas e com diferenças muito profundas de castas ou de classes podem até mesmo possuir várias morais,…

51 APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO EDUCATIVO Sueli de Fátima Alexandre1 Resumo: A aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido por meio da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais resultantes da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente em que se vive, levando em consideração os conceitos culturais que o grupo social conhece e considera correto, proporcionando ao aprendente novo olhar sobre a…

HANS KELSEN Resumo: A partir da apresentação biográfica e produções literárias de Hans Kelsen, poder-se-á compreender melhor o objetivo do mestre austríaco de elevar o Direito a posição de verdadeira ciência jurídica. Kelsen nasceu em 1881 na cidade de Praga. Formou-se em Direito na Universidade de Viena em 1906 e de 1921 a 1930 foi juiz da Corte Constitucional da Áustria. Em 1940 emigrou para os Estados Unidos e no ano de 1943 tornou-se professor de Ciência Política da Universidade…