Educação Indígena - Um desafio

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM DESAFIO

RESUMO: O presente artigo tem como finalidade analisar meios que facilite o processo de alfabetização da criança indígena, valorizando a cultura da criança e suas tradições em torno desse procedimento. A reflexão proposta neste artigo visa abordar os processos de escolarização, através de práticas escolares que busquem constituir um modo próprio de ensinar, em coerência com os princípios que compõem a educação tradicional e a cosmologia do povo indígena. Havendo conseqüentemente, uma melhor compreensão das dificuldades encontradas neste processo. Tendo em vista que apesar dos avanços na Legislação, em geral, as escolas vivem em um cotidiano marcado pela cosmologia indígena, onde uma escola diferenciada aparece nos pequenos, todavia potentes indícios que apontam outra forma do fazer escolar.
PALAVRAS-CHAVE: Educação; Indígena; Criança; Escola. INTRODUÇÃO
A educação escolar característica e diferenciada vem sendo constituída pelos povos indígenas brasileiros, com maior amplitude, nas últimas décadas. Atualmente, algumas aldeias buscam a educação como uma forma de se equiparem para entender o mundo dos brancos, tendo acesso, por meio da escola, a conhecimentos necessários para que haja uma interação mais harmônica com a sociedade não-indígena. A reflexão proposta neste artigo visa abordar os processos de escolarização, através de práticas escolares que busquem constituir um modo próprio de ensinar, em coerência com os princípios que compõem a educação tradicional e a cosmologia do povo indígena.
O Brasil é um país onde a formação cultural e social é o resultado de um processo no qual uma diversidade étnico-cultural contribuiu para a constituição de uma identidade nacional. Com isso, da Europa e de Portugal o país recebeu contribuições significativas tanto no meio social, como cultural, linguístico e político. Sob tal circunstância, a solidificação da nação brasileira se fez por meio de busca das instaurações da