Resumo Concepção De Aulas Abertas

php?pid=S0102-25551998000200004&script=sci_arttext Palavras-chave: Teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional; finalidades educacionais. Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais.…

DIFICULDADES ENCONTRADAS PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO Márcia Cristina Caputo RESUMO: A Educação Inclusiva é, hoje em dia, um tema muito discutido em encontros de educadores. Percebe-se, porém, a falta de relação entre a teoria, muito estudada, e as práticas dos educadores. Este estudo tem como objetivos contribuir para a elucidação do termo Educação Inclusiva visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, garantindo a todos os alunos a permanência e o sucesso…

Distância. Prof. Wilson Sanches, Prof. Mariana de Oliveira, Prof. Regina Celia Adamuz, Prof. Rosely Cardoso Montagnini, Prof. Sandra C. Malzinoti Vedoato, Prof. Mari Clair Moro Nascimento, Prof. Vilze Vidotte Costa. Tailândia-PA 2014 RESUMO Inclusão escolar pressupõe que todas as crianças tenham a mesma oportunidade de acesso, de permanência e de aproveitamento na escola. Independentemente de qualquercaracterística peculiar que apresentem ou não. A pesquisa está assentada…

Parceria: Grupo de Capoeira Arte e Manha, Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes, CMDCA. Objetivo(s) de Desenvolvimento do Milênio trabalhado(s) pelo projeto: 2 - Educação básica para todos; 3 - Igualdade entre sexos e valorização da mulher. RESUMO O Projeto de Capoeira é destinado a crianças e adolescentes de ambos os sexos que se encontram se situação de vulnerabilidade social. Busca desenvolver a socialização, concentração, atenção, confiança e respeito pelo outro,…

ENSINO E APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Texto do resumo em parágrafo único, justificado. Não deve ser dado espaço da margem na primeira linha. O texto justificado é aquele alinhado com as margens do papel tanto no lado esquerdo quanto direito da folha. O texto do resumo deve ser escrito em itálico, letra 12. Devem ser utilizadas no máximo 10 linhas. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; Letramento; Educação. 1 INTRODUÇÃO Este

Gestor e Supervisor Escolar. Teresina - PI 2011 GESTÃO DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar e investigar a atuação do supervisor junto aos professores no contexto da gestão democrática na escola, dando ênfase a importância deste profissional. A ação do supervisor junto à equipe de…

setembro de 2007 – Florianópolis Um pequenina pesquisação para adentrar com outros olhos nos conteúdos do ensino de arte Mirian Celeste Martins, Instituto Arte na escola e Instituto de Artes/Unesp (em parceria com Gisa Picosque, Rizoma Cultural) Resumo: Como pensar e oxigenar o modo de trabalhar os conteúdos a serem abordados no ensino de arte? Poderíamos supor que a arte não teria mais uma especificidade? Para além do hábito cristalizado de prescrição de conteúdos divididos ao…

Roma Cidade Aberta segue todo o material que preparei para uma aula sobre o filme Roma Cidade Aberta, do Rossellini. A convite dum pessoal muito legal do departamento de teoria literária, fui lá falar num curso de extensão só sobre cinema italiano. muito legal, a conversa fluiu bem, assistimos juntos ao filme e acho que pode ter dado uma clareada boa no tamanho da confusão da Itália daquele período. foi bem gratificante: obrigada andré e dani, pelo convite! ( e foi muito legal…

A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA POR MEIOS DE JOGOS Ivete Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática/ Licenciatura – Trabalho de Graduação 08/06/2010 RESUMO Ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Enquanto educadores matemáticos que somos, devemos procurar alternativas para aumentar à motivação, a aprendizagem, a autoconfiança, a organização, a…

Psicologia Educacional e livre-docente em Didática. Marilda Aparecida Behrens é formada em pedagogia, especialista em Didática do ensino superior e desenvolvimento de recursos humanos, mestre em Educação: Supervisão e Currículo e doutora em Educação. Resumo: Esta obra mostra o desenvolvimento das tecnologias sob diversos ângulos, como por exemplo a informática, quando o computador surgio disseram que iria substituir os livros, no entanto os livros estão ate hoje ai, questões de…