Resumo Compreender E Ensinar Por Uma

5 - ALFABETIZAÇÃO 2 Mairce da Silva Araújo / Marta da C.L. Rêgo / Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia

Resumo: Caracterização da área da Geografia Geografia no ensino Fundamental As transformações das concepções de Geografia influenciaram muitas das práticas de ensino. A partir da escola Francesa Vidal de La Blanche que surgiu o mito da ciência asséptica não-politizada, que relacionavam o homem e a natureza de forma objetiva e também formulando leis gerais de interpretação. Essa tendência valoriza o papel do homem como sujeito histórico, estudando a relação homem-natureza sem priorizar…

O objetivo é atingido quando os alunos memorizam as formulações e conseguem aplicá-las sem recorrer às suas anotações, ou seja, quando enfim conseguiu memorizá-las. Pode-se presumir que o diálogo citado por Miguel é uma maneira tradicional de se ensinar determinado conceito matemático, maneira esta que não envolve história da matemática. Moura (1996, p. 155) diz que “atividade orientadora de ensino é aquela que se estrutura de modo a permitir que os sujeitos interajam mediados por um…

MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NUMA PESPECTIVA LUDOPEDAGÓGICA Denise Cristina Canal1 Leandra Barcelos da Cruz2 Hilda Maria de Carvalho Gostenski3 Marcia Barbieri4 Edson Carpes Camargo5 Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Resumo: Através da leitura, da pesquisa e da prática percebe-se a importância de criar e proporcionar para o aluno dos anos iniciais a possibilidade de construir seu raciocínio lógico matemático de uma forma diferente e eficaz. O objetivo…

ARTIGO -Discussão Teórica sobre o Ensino da Leitura “Ler é compreender e compreender é sobre tudo um processode construção de significados” (Solé, Isabel. Revista Nova Escola, p.92).A proposta desse artigo é fazer uma discussão teórica sobre o ensino daleitura. Notamos que há dificuldades por parte dos educadores quanto ao fatode habilitar seus alunos para uma boa leitura. Fica então a seguinte pergunta:Como ensinar a leitura?Ao utilizamos no presente artigo uma reflexão sobre os…

Proposta: Resumo do filme O milagre de Anne Sullivan O filme se inicia quando o médico examina um bebê aos seis meses de vida ele conforta os pais dizendo que a garotinha sobreviveria. Após a saída do doutor a mãe de Helen, percebe que sua filhinha que até então entendia tudo o que os pais falavam, é cega e surda e grita desesperadamente mostrando ao marido que ela não escutava seus gritos e nem olhava para eles. Após alguns anos, os pais de Hellen, não sabendo lidar

e prática de ensino. Objetivos do texto: Abordar as dificuldades da formação docente, as melhores formas de ensinar e compreender a geografia atual, rever conceitos e entender que a geografia escolar não pode se limitar a conceitos passados que ela se atualiza e se renova juntamente com o mundo e os alunos. Conceitos utilizados: Espacialidade, geografia escolar, professor-aluno. Resumo: O texto começa relatando que os professores têm observado as dificuldades de aprendizagem e a…

Ana Paula Bortolotto Vinicius ferro Diane Kelli Moraes Thais vergani Resumo Este artigo visa explorar as origens e fatores de influência na violência utilizada na educação de crianças. Para a realização do trabalho serão realizadas entrevistas com pessoas de diversas faixas etárias e regiões do RS, e após esta etapa os dados coletados serão tabulados para análise. Realizado este estudo, será possível compreender as origens do uso da violência como prática educacional e avaliar…

FACULDADE 7 DE SETEMBRO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA DE ÉTICA E EDUCAÇÃO PROFESSORA REGIANA NEPOMUCENO JARDEANE FONTENELE RESUMO DO TEXTO: ÉTICA NA EDUCAÇÃO Patrícia Aparecida Tadêus1 Orientadora: Profª Nilda Abadia Frazão Cunhai A autora, neste artigo, trás algumas reflexões sobre a Ética, mais voltadas à formação docente, embasada teoricamente por autores tais como Freire (1996), Morin (2005) e Candau (1988). Tadêus inicia ressaltando…

que deixa claro que a educação tem que ser vista alem de uma simples forma de ensinar, tem que ser vista como uma maneira de formar personalidades. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................06 RESUMO DESCRITIVO DO FILME..................................................07