RESUMO DO TEXTO: ÉTICA NA EDUCAÇÃO

FACULDADE 7 DE SETEMBRO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA
DISCIPLINA DE ÉTICA E EDUCAÇÃO
PROFESSORA REGIANA NEPOMUCENO
JARDEANE FONTENELE

RESUMO DO TEXTO: ÉTICA NA EDUCAÇÃO

Patrícia Aparecida Tadêus1

Orientadora: Profª Nilda Abadia Frazão Cunhai

A autora, neste artigo, trás algumas reflexões sobre a Ética, mais voltadas à formação docente, embasada teoricamente por autores tais como Freire (1996), Morin (2005) e Candau (1988).

Tadêus inicia ressaltando que a Ética é fundamental, indispensável, importante e necessária em todos os aspectos da vida profissional do docente. E, apesar de o tema não ser novo, foi só a partir dos PCN’s e os estudos de alguns pesquisadores que surgiu uma nova proposta para a sala de aula, atendendo as demandas do novo modelo de educação, o sócio-educacional.

Ela justifica que a ética está relacionada a um padrão de conduta, que surge na tentativa de responder como devo agir diante os outros homens, uma vez que vivo em sociedade e convivo com outras pessoas. Então a escola assume o papel de ensinar seus alunos a questionar, criticar e analisar, para só então transformar sua conduta e quem está à frente é o professor, principal colaborador da educação que preconiza a cidadania. Tendo total relevância esse estudo sobre a formação ética dos docentes. Para essa formação ela destaca como eixo central a mudança: o professor deixa de ser aquele “enciclopédico”, onde ele é o único que tem o conhecimento e passa a levar em consideração os conhecimentos prévios e experiências dos seus alunos, ficando evidente que o professor não deve participar apenas de uma etapa, mas entender que sua formação é contínua e permanente, tornando-se protagonista de suas mudanças.

Para que possamos entender e distinguir ética e moral a autora nos apresenta uma breve distinção: Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo