Filosofia

PLANO DE ENSINO 2012-2
DISCIPLINA: ESTUDOS FILOSÓFICOS EM EDUCAÇÃO I I
Código:
PROFESSOR: Elbio Gerardo Silveira Ramos
I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Carga Horária Teórica:30h
Carga Horária Prática: 00

II – EMENTA

Abordagens sociais e históricas da economia da educação: teorías econômicas clássicas e teorias econômicas contemporâneas: suas influencias e implicações políticas no campo educacional. Teorias do Capital, globalização e o papel de organismos financeiros internacionais. Atuais políticas de financiamento da educação básica. Ação dos sujeitos coletivos no processo de construção e enfrentamento das desigualdades, da subjetivação humana e como determinante da organização social. O processo de exclusão social e suas mediações com o mundo do trabalho.

III – OBJETIVOS GERAL
Entender a filosofia como uma construção simbólica e, portanto, num processo educativo que determina o agir humano respondendo a necessidades e desejos do indivíduo e das comunidades humanas.
ESPECÍFICOS
Compreender a função da filosofia e do filosofar na vida cotidiana e sua relação com outras disciplinas intelectuais.
Propiciar um âmbito de reconstrução crítica sobre a tarefa a desempenhar na área da filosofia da educação.
Promover o debate filosófico sobre pressupostos e conceitos considerados fundamentais na história do pensamento.

IV – CONTEÚDOS
Por que e para que Filosofia?
O problema filosófico na História da Filosofia.
Conceitos fundamentais sobre Filosofia Moral, Filosofia Política e Filosofia da Educação.

V – METODOLOGIA
TÉCNICAS
Aulas expositivo-dialogadas combinadas com dinâmicas grupais.
Projeção de vídeo.
Estudos dirigidos em sala de aula.
Delimitação prévia de grupos de trabalho (definidos de acordo com a quantidade de alunos da turma) que auxiliarão no andamento das aulas de acordo com os temas propostos.
Elaboração de sínteses de aula.

RECURSOS
Quadro negro, computador e projetor multimídia para projeção de arquivos