Resumo Compreender E Ensinar Por Uma

Rafaele Kerscher Professor Tutor externo: Ricardo Hiroyuki Shibata Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura - Letras (LED0147/3) – Prática do Módulo III 07/07/2012 1 2 RESUMO Pretende-se neste estudo primeiramente analisar a nossa realidade, compreender o fato de porque as pessoas não possuem o hábito de ler, sendo assim observamos a necessidade de quebrar este paradigma, mostrando objetivos e a importância da leitura, por isso, queremos…

escola formar um ambiente onde a leitura e a escrita sejam práticas vivas e vitais; onde ler e escrever sejam instrumentos que permitam repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento. Diante do pensamento de Lerner é possível inferir que ensinar a ler é uma das funções da escola, ler enquanto processo de alfabetização e a leitura enquanto prática social. Ou, como afirmam Luckesi et al (2003, p. 119) “[...] a leitura, para atender o seu pleno sentido e significado, deve,…

Roncaglio UNIJUÍ viviane.roncaglio@unijui.edu.br Resumo Neste trabalho apresentaremos algumas ações do projeto de extensão “Vivências de Ensino Aproximando Escola e Curso de Matemática – Licenciatura”, que é constituído por um grupo de professoras e alunos do curso de Licenciatura em Matemática da UNIJUÍ Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, e que tem como proposta ampliar as discussões e análises a cerca do ensinar matemática na Educação Básica, a…

E AS NOVAS MÍDIAS Acadêmica: Andréia Aparecida dos Santos Professor-Tutor Externo: Isabel Regina Depiné Poff Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (BID 2891) – Botânica I Módulo III 29/11/2010 RESUMO A intenção deste trabalho é levar os professores a refletir e repensar sobre a sua prática pedagógica. Para isto é necessário que se busque a compreensão do papel do professor no processo ensino aprendizagem. A escola vem se…

Acadêmicos: Aline Borges Mendes Gabriela Batista Vicente Mariana Mendes Rodrigues Mirian Fidelis de Oliveira Tutor Externo: Aline Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1083) – Seminário Interdisciplinar I 02/07/2014 RESUMO Pedagogia da Autonomia é uma das obras mais importantes do educador Paulo Freire. Apresenta orientações a respeito da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação do ser humano. Orienta para a necessidade…

COMO METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA Clarice da Rosa Novaski Vanessa Machado – Professora Tutora Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática MAD0017 – Prática do Módulo II 25/01/2011 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo analisar a prática lúdica no ensino de Matemática. Este estudo visa mostrar que o lúdico proporciona uma nova maneira de aprender, e se desenvolver, construindo conceitos de forma interessante,…

1 ENSINAR, APRENDER, APREENDER E PROCESSOS DE ENSINAGEM Léa da Graças Camargos Anastasiou leagc@bigfoot.com 1.1 ENSINAR Um dos elementos básicos de discussão da ação docente refere-se ao ensinar, aprender e apreender. Essas ações são muitas vezes consideradas e executadas como ações disjuntas, ouvindo-se inclusive de professores, afirmações do tipo: “eu ensinei, o aluno é que não aprendeu”. Isso é decorrente da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa…

Resumo de Geografia (239pg/251pg EJA) A abordagem mais recente da geografia buscam versões ou leituras mais próximas da realidade, independentemente do estagio escolar que o aluno se encontra, o mais importante é que ele desenvolva uma capacidade progressiva em adquirir conhecimentos e compreender melhor as dinâmicas sociais e as relações entre a sociedade e natureza. Essa maneira metodológica envolve uma didática diferente de ensinar, ou seja, por meio de observação, registros,…

Resumo Esse artigo tem como objetivo mostrar e apontar os erros que possam ser cometidos pelos professores através de seus ensinamentos. Temos também algumas regras e dicas de melhoria para com o aprendizado. As formas com que as crianças aprendem e se expressam através da escrita e da linguagem. Palavra-chave: Aprendizagem Abstract This article aims to show and point out the errors that may be committed by teachers through their teachings. We also have

TEXTUAL Trabalho parcial como requisito para Obtenção de pontos em Leitura e Construção Textual, no curso de Ciências Biológicas Na Universidade do Estado de Minas Gerais Ana Paula. SUMÁRIO Resumo dos cinco capítulos do texto ‘Leitura em Curso’. 4,5 Artigo da esfera acadêmica, de um comentário sobre o tema. 6,7 Depoimentos