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Resumo de Geografia (239pg/251pg EJA)

A abordagem mais recente da geografia buscam versões ou leituras mais próximas da realidade, independentemente do estagio escolar que o aluno se encontra, o mais importante é que ele desenvolva uma capacidade progressiva em adquirir conhecimentos e compreender melhor as dinâmicas sociais e as relações entre a sociedade e natureza.
Essa maneira metodológica envolve uma didática diferente de ensinar, ou seja, por meio de observação, registros, documentos, pesquisas no campo econômico, social, culturais e naturais que compõem a paisagem e o espaço geográfico.
A sociedade e a natureza devem ser estudadas de maneira conjunta, tornando o conhecimento do aluno mais específico em relação o estudo da geografia. Nesse sentido a orientação do professor é muito importante, fazendo com que o aluno desenvolva de forma mais objetiva os seus conhecimentos. Porem para que isso aconteça à geografia utiliza de vários recursos para obter informações, entre elas: mapas, gráficos, tabelas, fotografias, imagens de satélites, perfil de relevo, etc.
Apesar desta enorme variedade, os alunos do EJA associam a geografia apenas com o estudo de mapas, e mesmo assim encontram muitas dificuldades em entender a linguagem cartográfica em seus seguimentos mais básicos.
Para superar essas dificuldades os alunos devem desenvolver uma maneira de compreender melhor a linguagem cartográfica, isto é, a leitura e linguagem cartográficas devem ser abordadas juntas para uma melhor compreensão dos alunos. O trabalho com mapas ajuda entender de forma comparativa os estudos em relação a paisagens,lugares e territórios,alem de propiciar um entendimento melhor as referências.
O trabalho com imagens é a representação de lugares próximos ou distantes, fazendo que os alunos de forma didática aprendam a construir imagens e percepções de diferentes lugares, formando assim laços de afetividade e identidade com o lugar onde vivem.
É, portanto então, recomendável que o