Resumo Chapeuzinho Vermelho

preferidos, cantiga de roda preferida; Interpretação oral; Expressão de sentimentos; Cantigas de origem popular; Pintura; Produção artística: tela; Conto infantil: O Patinho Feio; Personagem da História;  Introdução do Projeto Cores e Formas. (Círculo\Vermelho);  Projeto de Páscoa: Cantiga de origem popular, Confecção de máscara; Atividades;  Dia do Índio: Colagem, Pintura, Música; Atividades;  Projeto da Campanha da Fraternidade;  Projeto “Mundo mágico da leitura”;  Projeto…

ESTÁGIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM-PA 2012 2 Nayara Nei Fernandes Correa. Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado I. BELEM-PA JUNHO DE 2012 3 Resumo: O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Damas Salesianas, localizado a Rua Zumbi dos Palmares s/n, Bairro Anita Gerosa, Ananindeua – PA. A experiência vivida na sala do…

fortes, como exercício de crítica à corte. Não raro, os personagens que representam as classes discriminadas se tornam superiores à nobreza pela inteligência. 3 Os Contos da Mãe Gansa – alguns títulos A Bela Adormecida do Bosque 1 Chapeuzinho Vermelho O Barba Azul La Fontaine (1621 – 1695) – fábulas Ele reconta em forma de poema as fábulas greco-italiana e indiana. Freqüentador da corte de Luís XIV, o “Rei Sol”, lá encontrou um farto material para criticar a…

Domingues. A Importância dos Contos de Fadas na Educação Infantil e no Processo de Aprendizagem. 2012. 32 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Jacareí, 2012. RESUMO O presente trabalho tem como tema: A importância dos Contos de Fadas na Educação Infantil e no Processo de aprendizagem.Tem por objetivo refletir acerca do lugar que as histórias ocupam na educação infantil e as vantagens que as…

oral de cada carta. 4. Realizar uma conversa orientada, solicitando aos alunos que identifiquem as partes de cada carta lida. Ao realizarem a identificação de cada parte da carta, deverão circulá-la com lápis de cores diferentes. Exemplo: data, de vermelho; saudação, de azul; assunto, de verde; despedida, de amarelo e assinatura, de roxo. Ao circular cada parte da carta com uma cor de lápis, o aluno realizará a identificação de cada parte do gênero. 5. A seguir, apresentar aos alunos…

crianças, sempre lembrando-as da quantidade com os números . AVALIAÇÃO Será analisada se a crianças conseguem fazer as ligações corretamente das representações quantitativas com os signos. BIBLIOGRAFIA Blog: Amomatematicainfantil.blogspot.com.br, Resumo do RCNEI- eixo- matemática. ATIVIDADE 11 JOGO DA MEMÓRIA COM NÚMEROS 20 Justificativa: A matemática encontra-se presente na vida das crianças desde o seu nascimento. Usando seus próprios recursos, participam de uma…

Cada um desses tipos redacionais mantém suas peculiaridades e características. Para fazer um breve resumo, pode-se considerar as proposições a seguir: Narração Modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Estamos cercados de narrações desde que nos contam histórias infantis como Chapeuzinho Vermelho ou Bela Adormecida, até as picantes piadas do cotidiano. Exemplos Numa tarde de…

trecho ou fragmento. Até três linhas citadas, usar apenas aspas, sem qualquer destaque especial. Quando a transcrição tiver mais de três linhas, usar destaques conforme orientação da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Paráfrase é um resumo, cuidadoso e original, do conteúdo da obra ou trecho lido, elaborado com as próprias palavras do pesquisador. (...) Deve ser redigida com bastante clareza e exatidão, de modo a possibilitar, no futuro, a sua utilização sem necessidade de…

“A escola não alfabetiza,ela dá continuidade a um processo de alfabetização já em pleno desenvolvimento” (Paulo Freire) RESUMO A leitura é um importante instrumento para a aquisição de conhecimento no processo da alfabetização, sendo pouco explorado, pois alguns professores veem o livro infantil em sala de aula como um recurso para que o aluno possa distrair se enquanto

DE ALZHEIMER: COGNIÇÃO E DISCURSO NARRATIVO COM APOIO EM FIGURAS Alzheimer’s disease: cognition and picture-based narrative discourse Tatiane Machado Lima (1), Lenisa Brandão (2), Maria Alice de Mattos Pimenta Parente (3), Jordi Peña-Casanova (4) RESUMO Objetivo: investigar as características discursivas de pessoas com Doença de Alzheimer (DA) nos estágios moderado e moderado-grave por meio de uma tarefa com apoio em figuras; examinar possíveis falhas na expressão do conhecimento e a…