RESUMO DO CAPITULO 9 AO 15 DE CHIAVENATO

Os Processos de Desenvolver Pessoas Gestão de Pessoas Processos de Agregar Pessoas Processos de Aplicar Pessoas Processos de Recompensar Pessoas Processos de Desenvolver Pessoas • Remuneração • Incentivos • Benefícios e Serviços Processos de Manter Pessoas Processos de Monitorar Pessoas Capítulo 9 Remuneração Idalberto Chiavenato GESTÃO DE PESSOAS O Novo Papel dos recursos Humanos nas Organizações. ed. Elsevier R.J. 2005 • • • • • • • • Recompensas Organizacionais. Conceito de Remuneração. Desenho do Sistema de Remuneração. Conceito de Administração de Salários. Avaliação e Classificação de Cargos. Pesquisa Salarial. Decorrências dos Salários. Política Salarial. Compensação – Administração de Salários O caráter multivariado do salário: -“Compensação é a área que lida com a recompensa que o indivíduo recebe como retorno pela execução de tarefas organizacionais. É basicamente uma relação de intercâmbio entre as pessoas e a organização”. - “Cada empregado transaciona com seu trabalho para obter recompensas financeiras e não financeiras”. - A compensação financeira pode ser direta ou indireta: - Compensação financeira direta consiste no pagamento que cada empregado recebe na forma de salários 1, bônus, prêmios e comissões . - Salário direto: percebido como contraprestação do serviço no cargo ocupado. - Compensação financeira indireta - Salário indireto: é decorrente de cláusulas da…

Teoria Geral da Administração é uma disciplina eminentemente ori- entadora do comportamento profissional para todos aqueles que lidam com Administra- ção. Em vez de se preocupar em ensinar a executar ou fazer as coisas - o como - ela busca ensinar acima de tudo o que deve ser feito - o porquê. A TGA não visa formar profissional prático que sai da escola pronto e acabado para executar tarefas, quaisquer que sejam as situações ou circunstâncias que o envolvam. Pelo contrário, a TGA procura…

Aprendizagem da Aula:- Conhecer a disciplina na relação com o curso. Descrição da Atividade: Visita à biblioteca visando identificar as bibliografias que serão utilizadas no curso, apresentando o material na aula seguinte. Tempo: 1 h ENCONTRO 2 Conteúdo: -As Concepções de Trabalho nas Organizações tradicionais e a Gestão de Pessoas no Contexto Organizacional. Estratégia de ensino: - Aula dialogada - Oficina de Leitura Objetivos de Aprendizagem da Aula: -…

Patrícia Fregni Aesa Pág. 2 de 8 CST em Marketing - 1ª Série - Comportamento Organizacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.  Atento às constantes mudanças, esse…

professores, pelo conhecimento e dedicação. A todos que, direta ou indiretamente contribuíram, para a realização deste trabalho. “Se você não puder ser uma árvore frondosa No Alto de uma montanha, Seja um pequeno arbusto na beira do rio Mas seja o melhor arbusto que você puder ser.” D. Mallock RESUMO SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Data da defesa. Volume ou folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (grau e área de concentração) – Unidade de ensino ou nome da escola, Instituição,…

RESUMO Este trabalho teve por objetivo geral Verificar a existência de um perfil administrativo entre os acadêmicos do 2º semestre “B” da FALURB. O objetivo desse estudo foi mostrar as características e a definição de Administração, e verificamos que a administração surgiu há muito tempo e esta presente em todas as atividades de uma empresa, foi se modernizando com o tempo, a informática passou a ser essencial, porém não deixando as velhas formas de administração de lado, buscando…

Fregni Aesa Pág. 2 de 8 CST em Logística - 1ª Série - Comportamento Organizacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. 9 Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações. 9 Atento às constantes mudanças, esse…

Aesa Pág. 2 de 8 CST em Gestão Comercial - 1ª Série - Comportamento Organizacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.  Atento às constantes mudanças, esse…

Patrícia Fregni Aesa Pág. 2 de 8 CST em Logística - 1ª Série - Comportamento Organizacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. ü Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações. ü Atento às constantes mudanças, esse…

Santa Rita de Cássia. 1 ITENS DO PROJETO Seguindo a ABNT, os elementos de um trabalho de pesquisa dividem-se em pré-textuais, textuais e pós-textuais e devem ser relatados seguindo a seguinte estrutura: Estrutura Elemento Pré-textuais Capa (obrigatório) Folha de rosto (obrigatório) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimento (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo em língua vernácula (Obrigatório) Resumo em língua estrangeira (Obrigatório)…