Resumo Chapeuzinho Vermelho

mão estava gelada. Virei a cabeça e vi o rosto que tanto conhecia, mas desconhecia ao mesmo tempo. O homem que tanto amava estava lá, com ferimentos, terra e sangue cobrindo o corpo inteiro. Estava um pouco mais magro, e seus olhos estavam muito vermelhos. Mas o que mais me assustara era sua expressão na cara nunca antes vista, repleta de terror, cansaço e nervosismo. Não pude conter meu espanto e gritei. - Corre! Vamos fugir daqui! - ele insistia. Mas eu simplesmente não sabia como…

é material de teor excelente para as criações da criança, que, por meio delas, se constrói a si mesma.” Abgar Renault. RESUMO Este trabalho de conclusão de curso relata a prática de contar histórias denominada “A Hora do Conto”, visando resgatar essa prática que é transmitida oralmente desde os primórdios da história e que vem se perdendo nos dias atuais. O…

mesmo muitos textos contemporâneos incluem-se nessa tradição. Charles (1628- 1703) Perrault traz o público Histórias ou contos do tempo passado, com suas moralidades: Contos de Mão Gansa. Ganham, então, forma editorial as seguintes histórias: Chapeuzinho Vermelho, O Gato de Botas, O Pequeno Polegar. 2. Semelhante a qualquer outro tipo de manifestação artística, a literatura Infanto-Juvenil também objetiva o entretenimento. Porém, nem sempre esse tipo de literatura foi utilizado com esse…

ouvir histórias? O mais importante que resta disso tudo é que nunca esqueçamos a lição... crianças, jovens ou adultos, no mundo das fadas todos seguimos encantados e... FELIZES PARA SEMPRE!" Paulo Urban Revista Planeta nº 345 / junho 2001 RESUMO O presente trabalho monográfico parte da importância que tem os Contos de Fadas na formação do ser humano, seja pessoal ou cognitiva e principalmente no incentivo a formação do leitor na Educação Infantil. Essa pesquisa tem como…

Portuguesa, Lingüística e Literatura - Ano 04 n.09 - 2º Semestre de 2008 ISSN 1807-5193 A HIPERTEXTUALIDADE EM “AS MARGENS DA ALEGRIA E OS CIMOS” – DOIS CONTOS DE PRIMEIRAS ESTÓRIAS, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA Cássia Jacqueline Fernandes oliveira* RESUMO: O estudo dos mecanismos lingüísticos que referenciam espaços enunciativos é objetivo dessa pesquisa. Para isso, valeu-se dos contos “As margens da alegria” e “Os cimos”, textos da coletânea de 21 contos de Primeiras Estórias de…

EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NAS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS UMA HISTÓRIA POSSÍVEL RESUMO Esse artigo busca analisar como a educação não-formal atua em instituições que abrigam menores por meio da tutela do Estado, tomando como referência a prática e os relatórios de estágio realizado em uma determinada Ong de Curitiba, refletindo-se sobre quais as metodologias e formas de atuação do pedagogo dentro desse espaço. Palavras – Chave: Pedagogia não-formal, pedagogo, internato. INTRODUÇÃO

O EROTISMO EM BRANCA DE NEVE “Mesmo os contos de fadas, com seu senso de justiça ingênuo, seu materialismo obstinado e seu espectro imaginativo por vezes estreito, raramente enviam mensagens sem ambiguidade” (Maria Tatar) RESUMO Este artigo apresenta o contexto histórico da origem, endereçamentos e modificações dos contos de fadas e a análise feita a partir do erotismo sugerido pela linguagem no conto “Branca de Neve” dos irmãos Grimm. Autores da literatura e da psicanálise servirão…

podem incluir outros dados, por exemplo, uma síntese da biografia do autor. Nos livros que contam com dados biográficos do autor é possível pedir que as crianças façam um resumo desses dados para sua inclusão na ficha. Como o resumo depende da situação comunicativa e do propósito que se quer alcançar, não existe um único resumo possível para um texto. Portanto, é preciso decidir quais dados podem ser de interesse para o potencial leitor. Por exemplo, registrar o local e a data de…

Regência apresentado à Faculdade de Ciências da Bahia, como parte dos requisitos necessários ao Curso para obtenção do título de Licenciado em Língua Portuguesa, sob orientação da professora Maria Célia Danese. Itamaraju-BA 2011 SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 6 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E DO ACOMPANHAMENTO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DO COTIDIANO ESCOLAR. ............

SEED1301/002-PEB-I-II-Educação-Manhã 2 Texto 2 – Deu a Louca na Chapeuzinho 2 04. O professor solicitou aos alunos de 3.º ano que copiassem o texto abaixo em letra manuscrita. Dessa vez, nossa heroína (Hayden Panettiere) está treinando com uma organização secreta quando é chamada para ajudar a Agência de Espionagem Felizes Para Sempre a descobrir o paradeiro de João (Bill Hader) e Maria (Amy Poehler), que desapareceram misteriosamente. A grande confusão começa quando…