Resumo Cerebro E Aprendizagem

Grossa, 2013. RESUMO O objetivo desse trabalho é fazer um estudo acerca da importância e a contribuição da Neurociência e da Neuropedagogia para as novas metodologias, e entendendo o contexto educacional atual, onde a temos uma escola voltada para a diversidade . Considerando a importância do papel do professor no processo de ensino/aprendizagem, principalmente no que tange a educação inclusiva. Passando pela questão biológica de quais os componentes que integram a aprendizagem,…

que laboram, tendo, ao longo dos últimos anos, adquirindo maior relevância. Assim, poderemos considerar para já que as empresas atuais observam a emoção sentida pelos seus consumidores como fundamental no processo de decisão de compra. Resumos dos artigos Resumo do artigo: “Emoções e Sentimentos segundo António Damásio” O autor refere a opinião de Reich e Alexander Lowen, de que a expressão das emoções é fundamental para a manutenção da saúde psíquica e física do ser humano, sendo que a…

Boterf (1995) situa a competência numa encruzilhada, com três eixos formados pela pessoa (sua biografia, socialização), pela sua formação educacional e pela sua experiência profissional. A competência é o conjunto de aprendizagens sociais e comunicacionais nutridas a montante pela aprendizagem e formação e a jusante pelo sistema de avaliações. Segundo ainda este autor: competência é um saber agir responsável e que é reconhecido pelos outros. Implica saber como mobilizar, integrar e…

Psicologia Cognitiva RESUMO INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA COGNITIVA ACADÊMICO: Esther de Oliveira Alves PROFESSORA: Ms. Aline Maciel Atividade apresentada á disciplina de Matrizes Do Pensamento Psicológico I - Comportamental/Cognitiva como parte das exigências para obtenção da primeira nota RIO VERDE 2013 PSICOLOGIA COGNITIVA A psicologia cognitiva é o estudo de como as pessoas pensam, lembram, percebem e…

alguma forma, ela se fixa profundamente em nosso cérebro – a aprendizagem se torna melhor e a memória também. Esse processo – pegar uma informação e expressá-la utilizando nossas próprias ideias ou palavras – é chamado de recodificação. Existem muitas estratégias de recodificação: fazer esquemas, desenhos ou mesmo resumos. Essa atividade, pedida por muitos professores, é uma forma eficiente para transformar as informações. Vantagens de fazer um resumo: Reescrever as informações de…

PROCESSOS PSICOLÓGICOS BASICOS MEMÓRIA: CODIFICAÇÂO ARMAZENAMENTO E REPRODUÇÃO RESUMO Neste trabalho acadêmico iremos discorrer sobre um dos processos psicológicos básicos utilizando a metodologia cientifica aos rigores avaliativos com o intuito de demonstrar coerentemente o funcionamento de tal processo. Este processo é denominado de memória ao qual divide se em três parâmetros primordiais para o seu funcionamento estes seriam: Codificação, armazenamento e reprodução com a…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Solange Aparecida Pelegrineli Bombarda Departamento de Pós-graduação e Extensão da Anhanguera Educacional Polo de Piacatu, SP. RESUMO Este artigo aborda a relevância que há no ensino de musica, no processo ensino aprendizagem na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental bem como na construção do ser humano. O objetivo desse trabalho…

.................................................................04 Percepção............................................................................05 Percepção............................................................................06 resumo .....................................................................................07 Memória......................................................................................08 emoção ....................................................

Alves dos Santos - São Paulo, 2015. Páginas: 68 Trabalho de conclusão de curso – Faculdade Associada Brasil – SP, especialização em: Neuropsicopedadogia. Orientador: Professora Msª Martha Janete Vita Camacho Palavras chaves: 1- Neurociência 2- Aprendizagem 3- Formação de Professores ELIANE LEVINO ALVES DOS SANTOS NEUROCIENCIA: O APRENDER É O RESULTADO OBTIDO PELA INTERAÇÃO DAS ESTRUTURAS MENTAIS E O MEIO AMBIENTE. Trabalho de conclusão de Curso, aprovado como requisito parcial para…

PAPEL DO PROFESSOR Alberto Gaspar [gaspar@feg.unesp.br] Departamento de Física e Química - Faculdade de Engenharia UNESP – Universidade Estadual Paulista – Campus Guaratinguetá Caixa Postal 205 - CEP 12516-410 Guaratinguetá, São Paulo, Brasil Resumo Faz-se uma reflexão sobre o reiterado insucesso das propostas educacionais para o ensino de física apresentadas nos últimos cinqüenta anos. Tem-se por hipótese que orienta esta reflexão o deslocamento do professor do centro do…