Resumo Cerebro E Aprendizagem

Como aprender métodos de estudo e pesquisa Grifar Ao fazer um grifo, seu cérebro não está organizando, criando ou conectando conhecimentos. Então, grifar só pode ter alguma (pouca) utilidade quando combinada com outras técnicas. Resumos Resumir os pontos mais importantes de um texto com as principais ideias sempre foi uma técnica quase intuitiva de aprendizagem. O estudo mostrou que os resumos são úteis para provas escritas, mas não para provas objetivas.…

Maristela Emanuele Barbosa1 RESUMO Este estudo procura aprofundar especificidades do desenvolvimento normal do sistema nervoso, visando contribuir na formação dos educadores. Nele são debatidas as variações que acontecem no sistema nervoso, antes (macroestrutura) e depois (microestrutura) do nascimento, ressaltando-se que essas transformações são resultados de ligações entre as heranças biológica e sócio-histórico-cultural da criança e formam o fundamento de sua aprendizagem. O…

Pinheiro1 RESUMO O artigo aprofunda aspectos do desenvolvimento normal do sistema nervoso, com vistas a contribuir na formação de educadores. São discutidas as transformações que ocorrem no sistema nervoso, antes (macroestrutura) e depois (microestrutura) do nascimento, destacando-se que estas resultam de interações entre as heranças biológica e sócio-histórico-cultural da criança e constituem a base de sua aprendizagem. Palavras-chave: neurobiologia, neuropsicologia,…

Desenvolvimento e Aprendizagem Diferentes teorias psicológicas definem os processos de desenvolvimento e aprendizagem, bem como a relação entre esses processos, de forma diferente: Empirismo: Desenvolvimento e aprendizagem são processos idênticos.  Resultam da ação do meio sobre o indivíduo. Racionalismo: Desenvolvimento: Resultante do amadurecimento progressivo de estruturas pré-formadas. Aprendizagem: Processo externo, que necessita do desenvolvimento para ocorrer, mas não o modifica

RESUMO CAP.13-O SISTEMA NERVOSO A coordenação do organismo A ação do sistema nervoso é muitas vezes reforçada por hormônios, fabricados pelo sistema endócrino e lançados no sangue. A CÉLULA NERVOSA OU NEURÔNIO Nosso sistema nervoso é constituído por vários tipos de células, dentre as quais se destacam os neurônios. Estes são células, dentre as quais se destacam os neurônios. Estes são células com vários prolongamentos, capazes de gerar, receber e conduzir os impulsos…

Pistas para compreender a mente musical Thenille Braun Janzen Universidade Federal de Uberlândia thenillebraun@yahoo.com.br 2 Resumo: Múltiplas áreas de conhecimento têm focado a sua atenção no estudo sistemático da música no intuito de compreender a mente musical. Dentre abordagens antropológicas, filosóficas, psicológicas, pedagógicas, etnomusicológicas, o campo das Neurociências têm desenvolvido estudos com o objetivo de conhecer como a mente processa as informações…

cerebral funciona em áreas bastante espalhadas mas muito específicas do cérebro e podem ter efeitos diferentes dependendo do local de ativação. Cerca de 60 neurotransmissores foram identificados e podem ser classificados, em geral em uma das quatro categorias. Colinas[editar | editar código-fonte] Das quais a acetilcolina é a mais importante; controla atividades de áreas cerebrais relacionadas com a atenção, aprendizagem e memória, além de atuar na junção neuromuscular. Aminas…

Resumo sobre as drogas Drogas: São substâncias químicas e psicoativas que modificam e alteram o comportamento do indivíduo interferindo no S.N.C Há pelo menos três categorias de drogas psicoativas: Depressora: Inibem ou retardam atividade do S.N.C., produzindo relaxamento, sedação, tranquilidade, desinibição. Ex: Álcool, tranquilizantes, inalantes, etc. Tomamos uma como exemplo: Álcool: Como uma droga depressora as bebidas alcoólicas provocam efeitos similares aos da depressão como torpor,

LINGUAGEM E MEMÓRIA: ESSENCIAL NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Estherfeson Bosquevile* José Adriano Dimas* Maria da Conceição* Marleide Ferreira Lima* Sabrina Gonçalves Dantas* RESUMO O presente artigo tem por objetivo compreender os estudos entre linguagem e memória e fazer uma relação entre elas. Pois a linguagem ocorre por meio daquilo que estar conservado na memória. Não podendo, assim, separar uma função da outra. O trabalho está fundamentado principalmente na obra de Jerry…

Neuropsicologia, sob orientação do Professor Dr. Eniel do Espírito Santo. SALVADOR/BA 2012 mEMÓRIA E LINGUAGEM NA NEUROPSICOLOGIA Creyde R.Borges Cerqueira [1] Eniel Espírito Santo 2 RESUMO O presente artigo tem por objetivo geral investigar como as funções cerebrais inferidas a partir da memória e da linguagem influenciam diretamente o comportamento cognitivo, sensorial, motor, emocional e social do sujeito. Quanto…