Resumo Cerebro E Aprendizagem

OLHAR EDUCACIONAL Suely de Fátima Brito de Souza Calabri Leite RESUMO A neurociência é uma grande aliada do professor que o ajuda a identificar o indivíduo como um ser único, pensante e que aprende a sua maneira. Ao analisar o processo de aprendizagem, deve-se perceber um múltiplo enfoque, explanando propriedades psicológicas, neurológicas e sociais do indivíduo, já que a construção da aprendizagem considera aspectos biológicos, cognitivos, emocionais e do meio que…

Resumo A Psicologia é uma ciência que tende buscar, procurar compreender o Homem, seu comportamento, para facilitar a convivência consigo próprio e com o outro e também o comportamento animal, que oferece interessante apoio para compreensão das bases do comportamento humano. Passou a ser uma disciplina autônoma no ano de 1879, com a criação do primeiro laboratório exclusivo para estudos psíquicos. O seu objeto de estudo vem variando ao longo do tempo e confunde com a própria…

ESTILOS DE APRENDIZAGEM: A importância do educador conhecer este processo Adriana de Mello Tridapalli Silvio Luiz Indrusiak Weiss Curso de Especialização em Psicopedagogia Instituto Catarinense de Pós-Graduação – ICPG Instituto Fayal de Ensino Superior - IFES Resumo Um novo cenário se mostra presente na educação. Muitos estudos foram desenvolvidos na área da psicologia, neurociências, entre outras áreas a partir de interesses em diferenças individuais. Este artigo

show the what's new with the advancement of neural networks. Resumo. O intuito deste trabalho é analisar as redes neurais na inteligência artificial, entendendo o que é feito por um cérebro humano e uma rede neural artificial, seus fundamentos essenciais desde sua concepção, passando por seu histórico e características como o processo de aprendizado, e mostrar o que há de novo com o avanço das redes neurais. 1. Introdução O cérebro humano possui cerca de 10 bilhões de…

(51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Modo de envio: Por email! Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Ivete Teresinha Luciano de Antoni1 Roselaine da Silva Ramos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma abordagem sobre alguns desafios educacionais da atualidade em vista do momento…

(51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Modo de envio: Por email! Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Ivete Teresinha Luciano de Antoni1 Roselaine da Silva Ramos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma abordagem sobre alguns desafios educacionais da atualidade em vista do momento…

Resumo GARDNER, Howard. ESTRUTURAS DA MENTE. In: GARDNER, Howard. INTELIGENCIA: VISOES ANTERIORES. Porto Alegre: Artes, 1994. p. 10-23. Franz Joseph Gal medico e cientista, no tempo de escola observou nos alunos de olhos proeminentes que tendiam a ter boa memória. Ele apegou- se a essa ideia e desenvolveu uma disciplina chamada “frenologia”. Essa ideia é simples, os crânios humanos diferem uns dos outros, assim um especialista seria capaz de determinar os pontos fortes, as fraquezas…

ADRIANE GABRIELA SILVEIRA Resumo dos capítulos III e IV da obra: Curso de Psicologia Geral - Alexander Romanovich Luria / Relação estimulação-desenvolvimento. CAMPO MOURÃO 2012 Para expressar suas considerações acerca da atividade consciente do homem, Lúria aponta três traços fundamentais que distinguem a atividade consciente do homem do comportamento dos animais. …

neurociência e a educação Daniella Carolina Reis Aguiar1 daniellareismaia@gmail.com Pós-graduação em Neuropedagogia e Psicanálise-Faculdade Ávila Resumo Desde a Grécia antiga fala-se em diversas teorias sobre a aprendizagem e na ânsia de aprofundar e desvendar os mistérios que rondam nossa mente surgem os estudos sobre o cérebro. Contudo, os conhecimentos relacionados não atingiram de forma coerente a educação. Portanto o presente artigo surge para apresentar e aclarar as…

Indicação bibliográfica Resumo. Citação (direta) Comentários Compreensão crítica do texto, baseando-se ou não em outros autores e outras obras. Ideação As novas idéias que surgiram durante a leitura reflexiva. PARTES QUE COMPÕEM A FICHA Cabeçalho Título genérico ou específico Palavras-chave e letra indicativa da seqüência das fichas se for mais de uma Referência bibliográfica . Corpo da ficha as informações propriamente ditas (resumo, citação ,…