Resumo Celso Antunes

ARMADAS: A PROJEÇÃO DE CENÁRIOS COMO SUBSÍDIO À CAPACIDADE DE PRONTA-RESPOSTA E À ESTIMATIVA DOS PRAZOS CRÍTICOS DE MOBILIZAÇÃO Eduardo Lucas de Vasconcelos Cruz (Universidade Estadual Paulista) Prof. Dra. Suzeley Kalil Mathias (Orientadora) RESUMO: O propósito deste trabalho é examinar como a evolução recente do cenário sul-americano contribui para ampliar a importância da Inteligência Militar enquanto instrumento de adequação das capacidades bélicas nacionais – sobretudo no…

Competências essenciais: contribuições para o aumento da competitividade Balduir Carletto (CEFET/PR) bcarletto@uol.com.br Dr. Antonio Carlos de Francisco (CEFET/PR) acfrancisco@pg.cefetpr.br Dr. João Luiz Kovaleski (CEFET/PR) kovaleski@pg.cefetpr.br Resumo Centrado nos conceitos de competência, focalizando as abordagens de conhecimentos, habilidades e atitudes, este trabalho teve como objetivo identificar a importância do desenvolvimento das competências para o aumento da…

INTERDISCIPLINARIDADE: ENTRE SABERES E EXPERIÊNCIAS1 Katianny Dantas Rocha de Lima2 RESUMO Este artigo é um convite a todos aqueles que de alguma forma estão envolvidos com a problemática da formação dos profissionais do ensino fundamental no Brasil. Inicialmente apresentaremos de maneira sucinta, abordando a importância desse processo, enfatizando-o como base para qualquer avanço rumo a uma educação de qualidade. No momento, debruçamos particularmente sobre três produções acerca da

This paper aims to explore the educational advantages that can be transmitted by these games. For more knowledge about this subject, a prototype based on Augmented Reality was created and analyzed. Keywords: games, augmented reality, education. Resumo O crescimento constante da indústria do entretenimento eletrônico é reflexo da grande aceitação dos jogadores, nas suas mais diversas faixas etárias e classes sociais. A integração da Realidade Aumentada neste setor está ganhando…

Antoninha. Morgental Falkembach – ULBRA/SM - gilsemf@terra.com.br Nires Metilde Colleto – UNIFRA/RS - nires@unifra.br Larisa Rosa dos Santos – UNIFRA/RS- lari.matematica@bol.com.br Patric da Silva Ribeiro – UNIFRA/RS – patricribeiro@terra.com.br RESUMO: O presente trabalho apresenta as atividades digitais que foram criadas, modeladas e implementadas, objetivando visualizar a importância dos jogos educativos digitais como recurso didático nos processos de aprendizagem e desenvolvimento…

1 JOGOS NA EDUCAÇÃO Esther O. B. Librelon RA 49969 RESUMO: O trabalho tem como objetivo abordar aspectos dos jogos e de sua importância na vida dos educandos. O lúdico, o brincar, os jogos no cotidiano de uma criança dentro e fora da escola, são fundamentais para estabelecer relações sociais e esse artigo tem como foco conhecer o ato de brincar, compreendendo assim o universo infantil de construção de conhecimento e aprendizagem que o lúdico proporciona. PALAVRAS CHAVE:…

NEUROEDUCAÇÃO: Como lidar com as diversas limitações em sala de aula Marilene Cardoso dos Espirito Santos1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a neuroeducação e o enfrentamento das limitações em sala de aula. Sabe-se que atualmente os problemas de aprendizagem tem sido um dos fatores que vem buscando estudos e pesquisas para melhorar a atuação do professor em sua docência. Neste sentido a neuroeducação vem contribuído para que o educador possa está buscando em…

OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO/ APRENDIZAGEM Roberto Carlos de Souza Resumo: A realização desse projeto de pesquisa teve como objetivo valorizar e ampliar a utilização dos jogos e brincadeiras no processo de desenvolvimento e de aprendizagem na educação infantil, e mostrar que os jogos e brincadeiras é uma ferramenta a mais que nós educadores podemos utilizar na prática diária com os nossos alunos. Procuramos valorizar os jogos e brincadeiras como um instrumento…

façam parte da cultura escolar, cabendo ao professor analisar e avaliar a potencialidade educativa dos diferentes jogos e o aspecto curricular que se deseja desenvolver”. (PCN, 1997) RESUMO Historicamente o conhecimento matemático, no contexto da escola tradicional tem se caracterizado com um conjunto de princípios formal e abstratamente organizados por intelectuais e repassados de forma mecânica para as crianças. O…

no Ensino da Matemática, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail: mmelo@bfbr.com.br Maria de Lourdes Bonanno, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail: lourdesposuninove@gmail.com Resumo O uso da ludicidade e jogos no ensino da matemática durante os anos iniciais do Ensino Fundamental é extremamente importantes para a construção de um conhecimento significativo para a criança. É comprovado a partir de pesquisas de…