Resumo As Situações De Diversidade Presentes No Cotidiano Escolar

RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Revisão da Bibliográfica Janete Caetano de Souza Resumo No Brasil, estudos realizados nas interfaces da educação e das relações interétnicas expuseram as dificuldades enfrentadas pelas crianças negras no sistema escolar, indicando a necessidade de serem encontrados mecanismos de combate ao preconceito e discriminação raciais ao nível da socialização primária e secundária, ou seja, na família e na escola.…

RESUMO DO TEXTO 2: PARÂMETROS CURRICULARES E NACIONAIS HISTÓRIA Através da leitura do texo PCNS de História, estudamos os tempos cronológicos da História e suas definições. Apurando o que é fato histórico, sujeito histórico e tempo histórico. Os diferentes conceitos de fato histórico, sujeito histórico e tempo hsitórico refletem distintas concepções de História e de como ela é estruturada e constituída. Orientam, por exemplo, na definição dos fatos que serão investigados, os sujeitos que

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: POSSÍVEIS ABORDAGENS Ana Paula de Souza Fernandes Universidade Estadual da Paraíba. E-mail: Aplins-@hotmail.com RESUMO: Diante do fracasso educacional que estamos vivenciando na atualidade no que diz respeito ao desenvolvimento linguístico de nossos alunos, cabe um questionamento: como se ensinar língua materna de forma a possibilitar aos aprendentes desenvolverem competências comunicativas para atuarem com eficiência em sociedade? Partindo deste pressuposto,…

ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a metodologia de pesquisa referente à Análise de Conteúdo. Portanto, a partir da análise de duas propostas de ensino com os gêneros (charge e resenha), buscou-se demonstrar a relevância do tratamento da diversidade textual no âmbito da…

Fernandes Pereira3 RESUMO: O presente artigo intitulado currículo: escola, sociedade e multiculturalismo, trazem conceitos e questões vivenciadas no contexto educacional, tendo como objetivo fazer uma análise em relação à importância do currículo no desenvolvimento do aluno, bem como aprofundar nas metodologias que o mesmo traz para a construção da identidade do indivíduo perante a sociedade em que vive. Pretende-se também fazer uma reflexão sobre os novos desafios presentes na…

NITERÓI - RJ (EAD) CURSO: GEOGRAFIA LICENCIATURA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E DIVERSIDADE Laís Cabral Betini - RA 28601340039 ALUNA - RA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota da disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e diversidade do Curso de Geografia, supervisionada pela tutora Maria Cláudia Tiveron Leme Da Costa NITERÓI…

identidades na escola para pregar a tolerância e a diversidade. Esse foi um dos principais temas abordados na palestra: “Diversidade cultural, religiosa e ética: pluralidades e singularidades da identidade da escola”, ministrada por Roseli Fischman, professora de pós-graduação da Faculdade de Educação da USP. A palestra aconteceu durante o Saber 2004. “Quando se fala em identidade da escola, não se leva em conta a pluralidade cultural presente em todas as instituições brasileiras”, diz. Segundo

Lídia Soares Campos Dedicatória Dedico este trabalho aos meus pais, Divino e Geraci, que no ano de 2010 completou 50 anos de casamento. O amor dedicado aos filhos, o carinho e compreensão fizeram de vocês pais presentes e a cada dia são exemplos de vida e vitória. Dividir o tempo entre os estudos e preparar a festa de bodas de ouro, foi um incentivo maravilhoso. Amo vocês! Agradecimentos …

Resumo A aprendizagem carece ser expressiva desafiadora e estimulante a ponto de mobilizar o aluno a buscar possíveis soluções a serem discutidas e concretizadas à luz de referenciais teórico-práticos. Vivemos na sociedade da informação e do conhecimento onde o vertiginoso progresso científico e tecnológico exige, cada vez mais, a atualização e a profissionalização da sociedade e ditam um ritmo acelerado, onde são necessários maiores níveis de escolarização e competências técnicas e…

UMA NOVA CULTURA DE INCLUSÃO, COM ÊNFASE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS *Lourdes Cleia Ribeiro Pacheco RESUMO O presente artigo objetiva conhecer algumas práticas pedagógicas que possibilitam a efetivação da inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais no cotidiano escolar. Esse estudo mostra ainda que a sociedade e mesmo as família de portadores de necessidades especiais precisam aceitar e compreender que ser especial não é…