Respostas Dos Trabalhos De Matemática

DISCIPLINA: MATEMÁTICA PARA INFORMÁTICA FLÁVIO JOSE AVELINO DE OLIVEIRA RA:3730701283 DAVID RODRIGUES SANTOS RA:4252066521 DOUGLAS BRAGA NASCIMENTO RA:4252066523 FELIPE AUGUSTO LOPES DE SOUSA RA:4610871402 ATPS MATEMÁTICA PARA INFORMÁTICA MATEMÁTICA APLICADA BRASÍLIA,MAIO DE 2013. ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE NEGÓCIOS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO CURSO: BSI-SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DISCIPLINA: MATEMÁTICA PARA INFORMÁTICA ATPS MATEMÁTICA…

Ana Nery Nascimento Silva1, Nadine Rodrigues da Silva2  Introdução Numa perspectiva mais atual, para ensinar matemática o professor precisa estimular o raciocino lógico, o pensamento, a criatividade e a capacidade de cada aluno para a resolução de problemas, buscando transpor as barreiras existentes na construção do conhecimento matemático e no temor pela matemática que os alunos possuem. Micotti [1], afirma que “as aulas expositivas e os chamados livros didáticos pretendem focalizar

FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA FERNANDO KAMERS PITÁGORAS DE SAMOS E O TEOREMA DE PITÁGORAS Florianópolis, dezembro de 2008. FERNANDO KAMERS PITÁGORAS DE SAMOS E O TEOREMA DE PITÁGORAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina, para obtenção do grau de Licenciado em Matemática. Orientador: Prof. Nereu Estanislau Burin …

influenciam diretamente na produtividade dessas empresas. Teoria na prática Por séculos, o talento humano vinha sendo a melhor resposta a todas estas questões. Mas a matemática pode ter respostas muito mais precisas. Foi pensando nesses problemas, e encontrando soluções para eles, que a equipe do professor Marcos Nereu Arenales, do Departamento de Matemática Aplicada e Estatística da USP de São Carlos, passou os últimos três anos. Em seu projeto, chamado Teoria e prática de…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO Sub-linha de pesquisa: Educação Matemática PROJETO DE PESQUISA A ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: MOMENTOS DE INTERAÇÃO NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. Flávia Cristina Figueiredo Coura Orientadora: Maria Laura Magalhães Gomes Fevereiro de 2007 [F1] Comentário: Pessoal, esse é o projeto de pesquisa…

compartilhados por outras crianças e adultos, estamos diante de um fenômeno que envolve matemática, devido aos conteúdos do problema, psicologia, porque a criança certamente raciocinou e educação, porque queremos saber como ela aprendeu a resolver problemas dessa maneira. Podemos separar a matemática da psicologia do pensamento enquanto ciências, mas não podemos separa-lás enquanto fenômenos acontecendo na prática. A matemática que um sujeito produz não é independente do seu pensamento…

Pereira das Dores Savioli ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA LONDRINA – PR. TEREZINHA YOSHIKO TAKAKI ÁLGEBRA DO ENSINO MÉDIO QUANDO USAMOS? Material didático produzido durante o Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE. Orientadora: Profª Drª Ângela Marta Pereira das Dores Savioli. UEL - LONDRINA – 2008 1 SUMÁRIO Introdução .................................................................................... 3 Matemática da escola faz sentido…

DA MATEMÁTICA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Profº, MSc: Ronaldo Faria CAMPO GRANDE 2010 SILVIO CESAR GOMES DAVALO O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

DOURADO R.A 7706673507 SARA DAYANE R.A 7983727493 THAÍS MORAIS R.A 7532586015 ATPS-MATEMÁTICA PROFESSORA:IVONETE MELO DE CARVALHO Campinas- SP Outubro/2013

ENSINO FUNDAMENTAL GT 01 – Educação Matemática no Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais Michele dos Santos Ferreira , UFRGS, mi.sferreira13@yahoo.com.br Resumo: O trabalho consiste no desenvolvimento de uma pesquisa que visa analisar como se dá a compreensão da operação de divisão no 4º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa é embasada nos estudos de Teresinha Nunes sobre o desenvolvimento da criança com relação à aprendizagem da Matemática, e na Teoria dos Campos…