Respostas Dos Textos Dialogo Descontraido

manutenção de seu poder e, se possível, o aumento deste poder. Perguntas Básicas Podemos formular as perguntas básicas a que uma organização deve responder, cujas respostas representarão o que se quer de uma organização: FAZER - o que? SER - o que? ESTAR onde/quando? As respostas a essas perguntas são o conteúdo dos objetivos (metas, alvos ou propósitos) genéricos de uma organização. Definem-se como objetivos genéricos de uma organização: …

correspondência entre as abordagens presentes nos textos de ficção e as diretrizes propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os quais têm na orientação sexual um de seus temas transversais, no intuito deliberado de orientar sobre o papel do educador e da escola no tratamento da sexualidade. 2. Literatura infanto-juvenil: o lúdico e o pedagógico Pode-se dizer que a Literatura infanto-juvenil é o resultado da interação entre intenção pedagógica do texto ficcional – a qual…

bio-psicosociogênese desses processos. Como educadores, creio que temos que pensar seriamente nestas questões, se pretendemos educar visando à restauração da inteireza humana, onde pensamentos, emoções, intuições e sentimentos estejam em constante diálogo em prol da evolução da consciência humana. Portanto, é necessário que busquemos novas teorias, novas referências que explicitem, com maior clareza, as questões epistemológicas imbricadas no ato de educar. Certamente, tudo o que envolve…

arte é preparada para as atividades voltadas ao conteúdo e ao projeto estabelecido pelo educador. O conhecimento com obras de arte de diferentes produtores e artistas deu-se através de livros e materiais gráficos e também, pela projeção de imagens e dialogo. Entre estas atividades, foi feita o trabalho dos povos Aborígenes Australianos, tinham forte cultura artística, usavam como forma de comunicação com os seres superiores pinturas de corpo, pedras e até mesmo no chão, ricos em artes…

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a interpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação –…

para definição de um resultado representativamente oportuno para as partes. Observando os textos que tratam do assunto, as características são sempre direcionadas para o mesmo ponto, negociadores pacientes, ouvintes e com planejamento elaborado, sabendo ouvir, ceder e ajustar suas necessidades a realidade da outra parte envolvida. É importante mencionar também, que, em um dos textos disponibilizados (Textos ATPS – Técnicas de negociação), é feita referência a estilos de negociação…

Porém, para que essa transmissão / comunicação efetivamente ocorra, alguns elementos precisam estar presentes: * Emissor – pessoa que emite a mensagem; diz algo a alguém; * Receptor – aquele que recebe a comunicação * Mensagem – o texto transmitido * Canal – a via de transmissão da mensagem (carta, telefone, etc.); * Código – a linguagem utilizada na transmissão da mensagem (língua portuguesa, linguagem gestual, etc.). Existem dois tipos de comunicação: a do dia a dia,

TEORIA DA COMUNICAÇÃO I Material de Apoio O que é comunicação? A princípio definir a comunicação é tarefa muito fácil, mas que se complica bastante se nos afastarmos de nossa idéia intuitiva. A resposta que vem espontaneamente a nosso espírito é a situação de diálogo, onde duas pessoas (emissor-receptor) conversam, isto é, trocam idéias, informações ou mensagens. É isto que, sem dúvida mais prontamente entendemos como comunicação, mas o fenômeno não se restringe exclusivamente

compreender e elaborar documentação técnica, redigindo relatórios, atas, memorandos e instruções. Competências 1. Analisar e sistematizar dados, produzindo os textos necessários às diversas situações profissionais. 2. Interpretar catálogos, manuais e tabelas. 3. Elaborar relatórios, memorandos, atas, currículos, avisos e outros tipos de textos técnicos, utilizando a língua padrão culta. 4. Redigir correspondências oficial e comercial. 5. Pesquisar e analisar informações…

mensagem (ou sinal) ao receptor (ou decodificador), através de uma chamada exemplo telefone . O receptor interpretará a mensagem que pode ter chegado até ele com algum tipo de barreira (ruído, bloqueio, filtragem) e, a partir daí, dará o feedback ou resposta, completando o processo de comunicação. Elementos da Comunidade: - Codificar: transformar, num código conhecido, a intenção da comunicação ou elaborar um sistema de signo ou um Significado quem aparenta objetivos comuns.; -…