Respostas Dos Exercicios De Vigiar E Punir

disciplinamento dos corpos acompanhou, historicamente, o disciplinamento das mentes. Todos os processos de escolarização sempre estiveram - e ainda estão - preocupados em vigiar, controlar, modelar, corrigir, construir os cor­ pos de meninos e meninas, de jovens homens e mulheres. Na obra clássica de Michel Foucault (1987), Vigiar e Punir, é possível perceber as inúmeras estratégias e técnicas inventadas para esquadrinhar os corpos, para conhecê-los e escolarizá-los; para produzir…

não é novidade. Presídios lotados, altíssimos números de presos provisórios, morosidade da justiça e altos níveis de reincidência são alguns dos fatores que contribuem para a falência do sistema carcerário. Desde tempos remotos busca-se uma forma de punir o delinquente, seja através de castigos corporais, redução à condição de escravo, penas privativas de liberdade e mais recentemente as chamadas penas alternativas. O sistema penitenciário, tal como existe no Brasil, é fruto da evolução…

da Lei nº 9.099/95). Mas, no que tange à proteção da mulher contra a violência doméstica, as medidas adotadas (pagamentos de multa e entregas de cestas básicas de alimentos destinadas às entidades de caridade, por exemplo) não eram suficientes para punir o agressor adequadamente e nem serviam como efeito pedagógico, razão pela qual se criou a presente lei com o fim de aumentar a pena e afastar a aplicabilidade da Lei 9.099/95. Com o advento dessa lei, não mais prevalecerá a máxima: ‘Em…

9 Movimento de Política Criminal: Conceito: Entende-se por política criminal, em linhas gerais, as medidas adotadas para que se tenham respostas às condutas criminosas. Trata-se de “um conjunto de procedimentos por meio dos quais o corpo social organiza as respostas ao fenômeno criminal”. 1 A política criminal objetiva oferecer respostas que ao menos minimizem, de forma significativa, a prática de crimes, visando a paz social. São medidas práticas de cunho preventivo e repressivo

facilidade, dependendo da época vivida. Essa vigilância constante dos movimentos das crianças em relação às suas interações com profissionais de saúde mental nos faz lembrar o Panóptico de Bentham tão bem trabalhado por Michel Foucault (1975) em Vigiar e Punir. “O dispositivo panóptico organiza unidades espaciais que permitem ver sem parar e reconhecer imediatamente. A visibilidade é uma armadilha” (IBIDEM, p. 190). Neste caso, o panóptico cria uma armadilha para as crianças e…

1.7APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO DAS PARTES ................................................ 17 2 REFERENCIAL TEÓRICO ........................................................................................19 2.1 A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO DE PUNIR ............................................. 19 2.2 SISTEMAS PENITENCIÁRIOS ............................................................................... 23 2.2.1CONSIDERAÇÕES GERAIS..............................................................

aplicavam o direito, tal aplicação apenas redunda em desigualdade. Reavendo, Foucault também trabalha com os conceitos de punição e vigilância, as quais consistem em poderes destinados a educar (adestrar) as pessoas para que essas cumpram normas, exercícios e leis de acordo com a vontade daqueles que tem o domínio do poder. Ato muito bem utilizado pelos representantes do Regime Militar. A punição foi o meio encontrado pelo Estado para tentar corrigir as pessoas e confrontar quem…

inércia profunda dos que professam um saber inútil, uma espécie de saber suntuoso, uma riqueza de novos-ricos cujos signos exteriores estão localizados nas notas de pé de página” (FOUCAULT, 2012, p. 263). Porém, para o autor de Vigiar e Punir, não foi só o gosto por essa “maçonaria” que acabou o levando a fazer suas pesquisas. Num período de dez a vinte anos, Foucault acabou notando dois fenômenos de extrema importância. O primeiro o chamou de eficácia das ofensivas…

sobre o qual confeccionamos um roteiro com perguntas principais, complementadas por outras questões inerentes às circunstâncias momentâneas à entrevista. Para o autor, esse tipo de entrevista pode fazer emergir informações de forma mais livre e as respostas não estão condicionadas a uma padronização de alternativas. Realizamos assim a entrevista com dois professores que lecionam do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental buscando uma melhor compreensão da indisciplina e o que de fato estaria…

Apresentação A forma geral de uma aparelhagem para tornar os indivíduos dóceis e úteis, através de um trabalho preciso sobre seu corpo, criou a instituição Prisão. Na Europa do fim do século XVIII e início do século XIX, uma nova legislação define o poder de punir como uma função geral da sociedade que é exercida da mesma maneira sobre todos os seus membros. Porém, ao fazer da detenção a pena por excelência, ela introduz processos de dominação característicos de um tipo particular de…