Respostas Do Trabalho 5 O Gráfico De Uma Função Real Da

DE OSASCO Curso de Tecnologia em Marketing e Secretariado ATPS DE MATEMÁTICA OSASCO 2010 ATPS de Matemática Etapa nº 1 1º) Escolha a sua equipe de trabalho sabendo que essa terá que se manter sem alterações até o final do semestre, a equipe deverá ter no mínimo 5 e no máximo 10 componentes. Entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail dos alunos. 2) Pesquisa feita no dia 15/09 no site:…

AGRADECIMENTOS A Deus, pela satisfação na construção desse trabalho, fruto de dedicação e perseverança. Ao professor Dr. Cláudio Garcia, que me acolheu, primeiramente, e me concedeu a oportunidade de trabalhar com o Professor Dr. Fabrizio Leonardi. Ao professor Dr. Fabrizio Leonardi, pela sua capacidade de orientação que me conduziu da melhor forma, por sua sabedoria brilhante, fazendo-me entender os momentos difíceis da condução do trabalho. Ao professor Dr. Jaime José da Cruz, que…

comprou, em 1988, uma casa no valor de R$40.000,00.Após dois anos, um corretor avaliou a casa em R$64.000,00.Supondo que o valor da casa em função do tempo seja descrito por uma função do 1o grau e que o tempo zero seja o ano da compra da casa pelo Seu Joaquim: a) Determine a expressão do valor da casa (y em reais) em função do tempo (x em anos); Se a função é do primeiro grau então, y = ax + b y = valor da casa x = tempo a e b são constantes para você determinar. No ano de…

OBJETIVO O trabalho proposto busca a familiarização dos alunos com a interface de trabalho do software MATrix LABoratory (MatLab) relacionado à problemas de sistemas de controle, em acordo com a proposta ementa do curso Controle Digital I. O trabalho consiste de duas questões, dividas em letras inter-relacionadas, que abordam sistemas de controle similares aos abordados nas aulas que precederam a apresentação do mesmo. Os problemas deverão ser resolvidos de maneira simples e direta, além…

CAMACHO Conteúdo Conteúdo 2 CONJUNTOS NUMÉRICOS 3 1. Conjuntos dos Números Naturais. ( IN ) 4 IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,...} 4 A = {0, 1, 2, 3, 4} 4 2. Conjuntos dos números inteiros () 4 3. Conjunto Universo. 5 4. Conjunto dos Números Racionais () 5 5. Conjunto dos Números Irracionais (II). 5 6. Conjunto dos números Reais (IR). 5 TRANSFORMAÇÃO DE PERCENTUAIS EM NÚMEROS 7 FRACIONÁRIOS E DECIMAIS 7 PROPORÇÃO, REGRA DE TRÊS “SIMPLES E COMPOSTA” 7…

CONTROLE DE SISTEMAS DINÂMICOS TRABALHO 2 – SISTEMAS DE SEGUNDA ORDEM Patrick Parreira, Maikon André Bellaver, Ederson Boff, Rafael Sartor Fonseca Universidade de Caxias do Sul – UCS Campus Universitário de Caxias do Sul Centro de Ciências Exatas e da Tecnologia Rua Francisco Getúlio Vargas, 1130 95070-560 – Caxias do Sul – RS – Brasil patrickparreira@yahoo.com.br, mabellav@ucs.br, edersonlb@gmail.com, rsf_19889@hotmail.com 1 - INTRODUÇÃO 2 – OBJETIVO

Freitas Priscila Dias Pereira 2 Sumário 1. Apresentação ........................................................................................................................ 5 1.1 2. Ambiente do MATLAB® ................................................................................................. 5 Introdução ............................................................................................................................. 7 2.1 Sintaxe…

FACULDADE DE TECNOLOGIA A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO SALTO 2009 ELITE ENTERTAINMENT S/A. A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO O presente trabalho refere-se a uma pesquisa sobre a importância da matemática na atuação do profissional de informática, a ser apresentada ao programa de Graduação do Curso de Ciência da Computação, na Faculdade de Tecnologia do CEUNSP – SALTO, como…

º 74/2004, de 26 de Março Na sua folha de respostas, indique claramente a versão do teste. A ausência dessa indicação implica a classificação das respostas aos itens de escolha múltipla com zero pontos. Teste Intermédio de Matemática A - Versão 1 – Página 1 GRUPO I • Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. • Em cada um deles, são indicadas quatro alternativas, das quais só uma está correcta. • Escreva na sua folha de respostas apenas o número de cada item e a…

abaixo o exercício respondido e logo ao final do trabalho o entendimento sobre o que foi aprendido com a atividade. Exercício: Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60 . Com base nisso a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. Resposta: C(0) = 3.0 + 60 C(0) = 0+60 C(0) = 60 C(5) = 3.5 + 60 C(5) = 15 + 60 C(5) = 75 C(10) = 3.10 + 60 C(10) = 30 +…