Questionarrio

9/5/2014 Questionário Avaliativo - unidade 3 Metodologia da Pesquisa Científica Você acessou como ALANA VIANA FEITOSA (Sair) Português - Brasil (pt_br) Página inicial ► Meus cursos ► Messejana ► Enfermagem ► Metodologia da Pesquisa Científica_2 ► Unidade III ► Questionário Avaliativo - unidade 3 Iniciado em quinta, 8 maio 2014, 23:41 Navegação do Estado Finalizadas questionário Concluída em sexta, 9 maio 2014, 13:07 Tempo empregado 13 horas 26 minutos 1 2 3 4 5 6 Notas 18,76/20,10 Avaliar 18,67 de um máximo de 20,00(93%) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Terminar revisão Qu est ã o 1 Completo Atingiu 1,34 de 1,34 Marcar questão O projeto de pesquisa é o planejamento de uma pesquisa, ou seja, a definição dos caminhos para abordar uma certa realidade. Na sua produção, é aconselhável seguir alguns procedimentos. Dentre esses procedimentos podemos citar os abaixo descritos, EXCETO: Escolha uma: a. Fazer muitas leituras acerca do tema de pesquisa; b. Organizar as ideias claramente, pensando nas dificuldades, nas limitações, nos objetivos de estudo, nos procedimentos metodológicos, etc; c. Não há necessidade de se buscar informações na literatura vigente sobre o tópico de pesquisa; d. Reservar tempo para pensar sobre o tema e o problema de estudo, refletindo sobre a possibilidade de encontrar respostas para suas questões; 2 Completo Uma das partes mais importantes no projeto de pesquisa é o problema, qual é o seu significado

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JARAGUÁ DO SUL ATIVIDADES: Questionário Avaliativo Matemática Aplicada JARAGUÁ DO SUL 2011 ATIVIDADES: Questionário Avaliativo Matemática Aplicada JARAGUÁ DO SUL 2011 ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO. | Atividades avaliativas: Expediente 06/CEAD/2011 de 25/01/2011 |Questão 7. (0,3) (Tema.1,página 21 Caderno de Atividades) |…

Helen Pedrosa Borges Vitor Porto Questionário sobre os métodos avaliativos da Resolução Consepe N° 27, de 1 de março de 1999 Sinop – MT Dezembro de 2014 Universidade Federal de Mato Grosso Campus Universitário de Sinop Instituto de Ciências da Saúde - ICS Bruno Mendonça Rampazzo Caroline de Fátima Mineto Helen Pedrosa Borges Vitor Porto Questionário sobre os métodos avaliativos da Resolução Consepe N° 27, de 1 de…

O modo de se avaliar o ensino a distância – EAD Aline Silva de Oliveira[1] Elizângela Diniz Giovane de Oliveira Gislaine Dalazen Universidade Federal de Rondônia – Unir Campus de Rolim de Moura Resumo: O artigo que ora se apresenta busca enfatizar por meio de uma breve discussão o que/como é realizado o processo avaliativo do ensino a distancia, mostrando quais os recursos e métodos adotados pelas instituições de ensino. Por hora, buscou-se realizar um breve questionário com…

Belém-Pará 2013 SUMÁRIO 1- JUSTIFICATIVA........................................................................................................3 2- QUESTÕES NORTEADORAS................................................................................4 3- OBJETIVOS:...........................................................................................................4 4.1 OBEJETIVO…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS CURSO DE PEDAGOGIA LEIDILENE PEREIRA DA SILVA VALERIA C. MORGADO SOUSA O PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma prática necessária para aprendizagem. Santa Inês 2012 LEIDILENE PEREIRA DA SILVA VALERIA C. MORGADO SOUSA O PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma prática necessária para aprendizagem. Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de pedagogia do…

APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA Isaura Kelly Pereira Borges isakellyborges@bol.com Jéssica Silva Torres cnbio.jt@gmail.com RESUMO Considerando as várias dificuldades que envolvem o ensino de Ciências, em especial, o ensino de Botânica, este trabalho avaliou a aplicação de um jogo na área da Botânica com ênfase no estudo das Angiospermas no processo de ensino e de aprendizagem. Nesta perspectiva, houve a necessidade de adaptar, elaborar, propor e avaliar um jogo denominado Passa ou Repassa das…

SUPERIOR: PERSPECTIVA DE DOCENTES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Jane do Socorro Miranda Gomes¹ Resumo O presente artigo refere-se ao estudo descritivo sobre avaliação no ensino superior do 5º semestre do curso de pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior (IES), localizada na região metropolitana de Belém, almejando melhor compreensão acerca do processo avaliativo em prática nessa Instituição. Para tanto, o estudo foi desenvolvido junto a um grupo de professores…

deles seriam mais adequados para avaliar o desempenho dos alunos. E o que se conclui é que de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB está longe de chegar a esse resultado, pois alguns educadores continuam com outra visão sobre Avaliação Educacional. Palavras chave: Avaliação - Estratégias de Avaliação – escola – educadores 1 INTRODUÇÃO Visando conhecer as práticas avaliativas dos educadores de uma Escola Municipal bem como demonstrar suas Metodologias, identificar os…

História e Geografia" na contemporaneidade e em relação à população estudantil do nosso tempo. O cenário educativo versus o cenário avaliativo Para melhor desenvolver o tema, ilustrarei essas considerações, em primeiro lugar, com alguns relatos de professores sobre práticas pedagógicas desenvolvidas na área de Ciências em salas de aula do Ensino Fundamental. Comentarei esses relatos, logo após, dando continuidade às considerações introdutórias: Relato 1 (...) os alunos continuaram a…