Respostas Do Questionario Ava Desenvolvimento Pessoal E P

intensificando procedimentos que facilitem o nível de informação a todos aqueles que desejam realmente estarem aptos a discutirem em nível de competências, novos valores, inserção de novas formas de organização e do trabalho e particularmente do crescimento pessoal. Inserir o ensino a distância, em substituição à modalidade presencial com enfoque em métodos tradicionais, significa possibilitar o treinamento dinâmico dos colaboradores e opinar sobre as ferramentas utilizadas. Para os…

Ao tratarmos sobre “A utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem no Ensino Superior: Perspectivas a partir da ótica do corpo docente do curso de Licenciatura Plena em Música da UEPA” nos reportamos a experiências pessoais e dificuldades vivenciadas para utilizar recursos midiáticos que permitam aos profissionais de música (ou discente) capacitar-se por meio computacional que propicie o processo de ensino-aprendizagem mais autônomo. Neste sentido o pleno conhecimento da usabilidade…

multidisciplinar; com base no exercício da pesquisa e produção científica. Prof. Dr. Altair Borgert /Coordenador Geral Profa. Dra. Araci Hack Catapan /Coordenadora Pedagógica Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 3 ÍNDICE Sala 01 – p. 11 1. 2. 3. 4. 5. 6. Avaliação de simuladores gratuitos aplicados na educação tecnológica a distância. O uso das Tecnologia Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC) na educação em enfermagem: uma revisão sistemática das publicações…

process of quantitative evaluation and qualitative for the teacher / tutor interface AVA proposal, providing a graphical visualization for comparative analyzes of performance mid-DL for the system manager, who is also a system developed in Lasic (Araújo, 2008) and aims to help decision making of teachers / tutors, teachers / content managers and the university. Resumo. O objetivo desta pesquisa é propor o desenvolvimento de um sistema estruturado para aperfeiçoar o processo de avaliação…

contribuir aos alunos ao desenvolvimento intelectual. O objetivo é demonstrar a importância da utilização da tecnologia da informação no ensino aprendizagem, como forma de proporcionar e estimular os alunos a praticar e exercitar o desenvolvimento do raciocínio para soluções de problemas, por meio de atividades simples e dinâmicas. O método de pesquisa utilizado do ponto de vista da forma de abordagem do problema é de pesquisa quantitativa e qualitativa. O resultado final deste…

de ensino e de aprendizagem em ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) no período compreendido entre os anos de 2001 e 2011. Foram consultadas publicações nas bases de dados SciELO, Portal da CAPES e ainda, artigos disponibilizados em sites de busca online. Os resultados obtidos permitiram observar um aumento, ainda que tímido, nos últimos anos, de estudos que investigam as estratégias de ensino e/ou de aprendizagem em AVAs, principalmente no cenário internacional. Destacaram-se…

departments for education institutions. It was made taking into account the technical and structural demands necessary. The variables studied were: position in the organogram of the institution , didatic material production, press equipment, facilities, AVA platform, tutor system, and the required team. Thus, a quantitative research was performed, describing the phenomenon, comprehending the recent experiences of the participants, who had been in charge of Distance Learning programs in…

processo ensino-aprendizagem no contexto da educação a distância é muito recente. Muitas perguntas ainda são formuladas e muitas respostas ainda devem ser refletidas. Por exemplo: A é prática vivenciada no momento presencial é válida para vivenciar a distância? E a recíproca é verdadeira? Cientes da importância da efetivação de mudanças, da necessidade de dar respostas às perguntas acima formuladas, a equipe de professores e pesquisadores do NEEM – Núcleo de Estudos em Educação…

resolvem uma necessidade ou um desejo e se constituem numa elaboração permanente das experiências vividas. A avaliação, portanto, deve enfocar não só o aluno, mas também o currículo, o modo de ensinar e como cada aluno desenvolve sua apren- dizagem em resposta às experiências que lhe são proporcionadas pela escola. Numa abordagem tradicional, as necessidades educacionais especiais geralmente são avaliadas ape- nas pelas equipes multidisciplinares. No entanto, nem sempre os especialistas,…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL Centro de Computação e Tecnologia da Informação Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação Daiane Morandi da Costa CUSTOMIZAÇÃO DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE BASEADA EM MODELAGEM ÁGIL Caxias do Sul 2010 Daiane Morandi da Costa CUSTOMIZAÇÃO DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE BASEADA EM MODELAGEM ÁGIL Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do Grau de Bacharel em Sistemas de Informação da Universidade de…