Respostas Da Atividade Autonomia Politica Filosofia

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Curso de Pedagogia INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h UNIDADE 1 O HOMEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? É uma questão que não possui uma resposta definitiva. A filosofia é especulativa, é pensar, refletir constantemente sobre tudo. Seu foco é questões relacionadas a existência humana, e suas buscas por respostas são baseadas na razão. 2. O que é o homem? O homem é um ser…

paradigma para as práticas pedagógicas e a contribuição do ensino de Filosofia na educação básica. PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL 2011 Antônio Orlando Bezerra O “pensar” como novo paradigma para as práticas pedagógicas e a contribuição do ensino de Filosofia na educação básica. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a obtenção do grau de Licenciatura em Filosofia, Habilitação Ensino Médio da Faculdade São…

princípios que articulam legalidade e moralidade. A liberdade e a moralidade se constituem base do sistema jurídico kantiano, assegurando ao direito o fundamento de uma legislação racional e universal. Para Kant a idéia do direito é o que conduz à filosofia crítica, teórica e prática. O direito se ocupa da legislação prática externa de uma pessoa em relação à outra. Ele realiza a liberdade do agir externo na convivência com os demais, visto que no direito o que é fundamental é que a…

.......................6 2.4 OUTRAS CONSIDERAÇÕES: OPINIÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO LOCAL........................................................................................................................10 2.5 OPINIÕES DIVERGENTES E FILOSOFIA..........................................................11 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta algumas questões relativas ao desenvolvimento econômico do município de Comercinho-MG e…

PRIMEIRA UNIDADE SEQUENCIADA De Aristóteles à Kant: ciência = filosofia. Na idade moderna surge a diferenciação entre filosofia e a ciência. Para Aristóteles: a ciência tinha por objeto os princípios e as causas. Para Immanuel Kant: a ciência é tudo que pode ser objeto de certeza convincente. A ciência deve tomar toda série de conhecimentos sistematizados ou coordenados mediante princípios. Concepções Metafísicas X Naturalistas Concepções Metafísicas: estuda a…

assim buscavam na peculiaridade de seus ambientes respectivos uma resposta qualquer e por qualquer motivo para este acontecimento, sendo enganoso dizer que sua concepção acerca do mesmo era anterior a sua percepção. Principalmente desde a Escola Histórica, de Savigny e Hugo, até os nossos dias, forjaram-se vários conceitos acerca do que viria a ser o direito, sendo que se não escapava das inclinações históricas apresentadas pela filosofia, pela arte e pelas ciências em geral, que…

razão instrumental dos professores da UFG das áreas de “ Ciências Humanas”, “Ciências Sociais Aplicadas” e “Lingüística, Letras e Artes”. Nayara Guimarães Nogueira (PIVIC) -UFG/ FE/ NEPPEC nayaraguino@yahoo.com.br Palavras Chave: Formação, autonomia, razão instrumental, professor universitário. Esse artigo é oriundo do projeto de pesquisa aprovado pelo Programa Institucional de Iniciação Cientifica (PIVIC) – Formação Cultural e resistência à adesão à razão instrumental dos…

FTC – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CURSO : DIREITO DISCIPLINA : CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO MESTRE : CHARLES BARBOSA ALUNO : HIAGO GABRIEL SOUZA DA COSTA UNIDADE I – ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E REVISÃO De acordo com os estudos acerca da matéria, examine as assertivas abaixo e aponte, quando pertinente, as incoerências, fundamentando sua resposta no pensamento doutrinário examinado: 1. O confronto entre a atitude espiritualista, de

UMA ANÁLISE REFLEXIVA NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE FILOSOFIA Irismar Maria Compasso da Silva. Pós-Graduada Filosofia da História. ___________________________________________________________________ RESUMO A situação desafiante vividas pelos os professores de filosofia no Brasil consiste numa problemática acerca das práticas destes profissionais da educação. E para transformar estas questões torna-se necessário

SÃO PAULO - OSASCO CURSO NUTRIÇÃO – 1º Semestre ATPS – 1ª e 2ª ETAPA Trabalho apresentado a UNIAN – Universidade Anhanguera de São Paulo – Osasco, como requisito de avaliação da disciplina de Bioética em Saúde de Nutrição, relativo à Atividade Prática Supervisionada (ATPS). Osasco/SP – 08.04.2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO - OSASCO CURSO NUTRIÇÃO – 1º Semestre EQUIPE RESPONSÁVEL PELO TRABALHO Nome do Aluno Nº Dayane Silva de Sousa 129.934.917-9…