Respostas Analise Textual

PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL E LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO JOÃO BATISTA NO MUNICIPIO DE CAMETÁ/PA Luis Paulo da Costa Gaia CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI POLO UNIVERSITÁRIO DE CAMETÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA TURMA: MPL4048 MATRICULA: 356559 Resumo Este trabalho está voltado para a descrição das formas como os alunos do 8ª e 9ª ano da…

OBJETIVO: - Refletir sobre os fundamentos da ação docente do profissional de história relacionando com a realidade escolar. ORIENTAÇÕES: Esta produção textual interdisciplinar será um momento de reflexão a partir dos conteúdos teóricos trabalhados nas disciplinas e a prática, ou seja, o conhecimento da realidade escolar a partir de entrevistas a serem realizadas com professores em atuação. Existem muitos desafios educacionais a serem superados no Brasil, o que reforça a necessidade de…

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO GOIOERÊ – PR. DEZEMBRO-2008 MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo final apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE, da Secretaria de Estado da educação…

como ocorrem os mecanismos de coesão no texto Aula de Inglês, de Rubem Braga. Para a análise desse texto, serão utilizados os pressupostos teóricos da Linguística Textual, sobretudo as obras de Fávero (1997), Fávero e Koch (2000) e Koch (2001). O trabalho pretende ser um exercício de análise de um texto a partir da teoria e das classificações referentes à coesão. Palavras-chave: Linguística Textual; coesão textual; crônica Aula de Inglês Abstract: The cohesion is one of the factors of…

que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e diga que tipos de técnicas podem ser utilizados. Resposta: É um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para compreensão do objeto de estudo, suas principais técnicas: entrevistas, observações, análises de conteúdo, estudo de caso e estudos etnográficos. 2a Questão O Método Hipotético-dedutivo é utilizado pela maioria dos cientistas que…

Este artigo investiga as concepções sobre o ensino-aprendizagem da escrita acadêmica, a partir das respostas a um questionário sobre esse tema respondido por um grupo de alunos de mestrado, após terem participado de uma oficina de produção textual acadêmica escrita. A análise baseou-se no trabalho de Ivani (2004) a respeito dos discursos sobre o ensino da produção escrita na escola. Através da análise dos questionários, pudemos constatar, na fala dos alunos, traços da pedagogia de…

UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. HILIANA ALVES DOS SANTOS NASCIMENTO (UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO). Resumo Em consonância com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se refere à utilização dos Gêneros Textuais, investigamos a prática didática do professor de Língua Portuguesa. Optamos pela análise…

A compreensão textual trabalhada nos livros didáticos de Língua Portuguesa. Naiani Silva Pinheiro Tainá Oliveira Santana RESUMO: O referido trabalho aborda a compreensão textual nos livros didáticos de Língua Portuguesa, ressaltando a importância de um trabalho interligado com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o qual indica e salienta a melhor maneira de trabalhar a compreensão de texto, levantando questionamentos e abordando diversas estratégias de como compreender um texto, levando em

Contábeis Disciplina: Comunicação e Expressão Turno: Noite Sala: 26 Prof.ª: Veridiana EQUIPE: Antônio Marcos Cristina Oliveira Isabel Nunes Renato Feitosa Renato Olinda Valeria Santiago INFORMATIVA Gênero Textual: Nota Sentido: Denotativo Suporte Textual: Jornal Fonte: Jornal O Globo FUNAI mantém alimentos estocados onde índios passam fome Um mutirão foi formado ontem por determinação da Presidência da República para que cerca de 27 toneladas de alimentos…

PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DO TC2012 TÍTULO: As funções do administrador e as grandes áreas organizacionais: um estudo de caso na (empresa/fundação/ instituição/ etc.) X Elementos Pré-Textuais (vide Guia de Normalização no Portal da UNIP em Serviços > Biblioteca) Elementos Textuais Introdução (considerar os elementos abaixo para elaborá-la) a) Anunciar o assunto (tema/ título do TC2012) com a apresentação da ideia geral – estudar uma organização com foco nas…