Resposta Questionário Aula 4 Responsabilidade Social E Me

[pic] |FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ/SP DISCIPLINA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE Prof. Esp. Paulo Vicente Soares E-mail: soaresambiental@bol.com.br | | ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS Primeiro Bimestre: As atividades abaixo, referentes ao primeiro bimestre, deverão ser entregues ao professor-orientador na Unidade na data estabelecida abaixo. A avaliação será composta por: 1- Uma atividade individual de autodesenvolvimento a ser entregue para o professor orientador…

consideração as características e necessidades das crianças atendidas, os professores precisam dominar uma gama de conhecimentos específicos para tal fim, tendo a consciência da importância de seu papel e da responsabilidade ao assumir essas turmas. Este trabalho é fruto de pesquisas e questionários, para assim analisarmos a problemática. Uma vez que ressaltam a construção histórica de criança, de infância e da formação dos profissionais dessa área em questão. Portanto, almeja-se com…

trabalho utiliza-se da pesquisa qualitativa, por entendê-la como a mais adequada para esse processo, sublinhando as particularidades presentes nas práticas pedagógicas. Optamos pela pesquisa bibliográfica e pela pesquisa de campo, privilegiando o questionário. Ao apontar os avanços e as limitações presentes nas práticas pedagógicas dos professores, procura-se evidenciar a importância de uma formação docente capaz de refletir acerca dos procedimentos de avaliação da aprendizagem dos…

la escuela - muestran las dificultades y la potencia del proceso de politización de las relaciones entre jóvenes y adultos en la escuela. Palabras clave: juventud; escuela; politización de las relaciones; lógica de subordinación. A participação social e política dos jovens está frequentemente associada a suas manifestações na rua, nos espaços públicos, ou ainda como parte de ações ISSN (versão eletrônica): 1678-4669 programáticas e convencionais dos movimentos estudantis e dos…

Introdução Numerosos trabalhos têm estudado a inclusão das crianças com Necessidades Educativas Especiais nas escolas. A integração escolar e social das crianças deficientes colocadas em estabelecimentos especializados sempre foi o objectivo maior desses mesmos estabelecimentos, na medida em que ela não decorria de esperanças quiméricas. Mas, desde há perto de um decénio, esta integração apresenta três novas características. Por um lado, ela é encarada para conjuntos de…

Inovador “No caso da auto-avaliação, ou seja, da avaliação interna promovida pela própria comunidade acadêmica, segundo seus conceitos, seu ritmo, suas finalidades e suas regras, existe forte possibilidade de o processo ser participativo, dirigido ao social e destinado aos próprios sujeitos para efeitos de melhoria institucional, individual e coletiva. Isto estaria mais de acordo com os costumes acadêmicos, fundados nos princípios da autonomia e zelosos das práticas da colegialidade e…

(atividades virtuais) será composta por dois instrumentos. O primeiro estará configurado como um Questionário on-line, mensurado pela participação individual, com valor de 3 pontos e o segundo, uma Atividade (observe deve ser postada em link específico em única versão e com valor de 7 pontos. DISCIPLINA SOCIOLOGIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE ESCRITA VALOR: 7 (sete) NÚMERO DE QUESTÕES: 4 (QUATRO) - Prazo para envio da atividade pelos alunos: até 11 de setembro de…

princípios básicos da avaliação que se utilizam para avaliar os alunos assim como objetivos específicos podermos construir uma educação mais democrática e igualitária no país. Reconhecendo que todo educando deve ser respeitado em todos os aspectos, físico, social, racial e econômico, não podendo haver qual quer espécie de descriminação, pois sendo valorizado como ser humano pleno, atingirá seus objetivos sem maiores problemas. Diante dessa concepção resolvemos analisar o conceito de…

comuns variações do humor e do estado de ânimo. Nesse contexto, a asma pode ser respon­sável por absenteísmo escolar, distúrbios do sono, limitação para exercícios físicos e interferências nas relações fami­liares e sociais. Na adolescência, período de construção da identidade pessoal e social, ter asma pode significar ser diferente quando o que mais se deseja é ser igual ao grupo, causando considerável sofrimento emocional (ALVIM et al., 2008). Há várias décadas, a relação entre asma e…

Abordam-se ainda os resultados disponíveis do questionário-pesquisa socioeconômico e cultural aplicado aos formandos no ENC’98, pertinentes aos objetivos do presente trabalho. 2. A FORMAÇÃO HUMANÍSTICA E GERAL DO ENGENHEIRO E AS COMISSÕES DO ENC O perfil do profissional de Engenharia do século XXI transcende o do projetista, operador ou usuário das novas tecnologias, devendo ser capaz de ter visão crítica e consciência das questões humanísticas, sociais, políticas, econômicas, éticas e…