Responsabilidade Professor

caminho que o professor deve seguir sendo um profissional competente e que possui esta profissão por que realmente ama. Seu público alvo, sendo estes docentes formados ou em formação, insistindo que formar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos simplesmente; é mais do que ensinar técnicas de desenvolvimento. E que, para formação, necessitamos de ética e harmonia. Complementa que as mesmas precisam estar vivas e presentes na prática educativa, sendo esta a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor Tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples Campinas-SP 2013 1 Sumário Resumo…

Linton, PHD, PEng., editor-chefe do periódico internacional Technovation: The Journal of Technological Innovation, Entrepreneurship, and Technology Management. Jonathan é professor titular da Universidade de Ottawa (Canadá) para o tema Power Corporation for the Management of Technological Enterprises. Rogério Valle Professor COPPE/UFRJ, coordenador do SAGE - Laboratório de Sistemas Avançados em Gestão da Produção. Coordenador do programa da COPPE de Treinamento em Relatórios de…

A perspectiva que o autor defende para o professor como sujeito de transformação aplica-se às várias dimensões da sua existência e realidade, desde a pessoal até a social mais ampla. O resgate da dignidade profissional passa pela análise da formação do professor. Passa também pela questão salarial. A relação entre o ser e ter, para ser é preciso ter um mínimo. A qualidade do trabalho pedagógico é decisiva como o resgate da dignidade profissional. O apoio da comunidade que é a…

pois inúmeras responsabilidades, competências e habilidades são exigidas na sua atuação administrativa, pedagógica e comunitária, a partir dos princípios de gestão democrática no âmbito a escola pública. O gestor escolar, a partir desse momento passou a gerenciar, coordenar, acompanhar e executar atribuições que que anteriormente não ressoavam no âmbito da escola e da comunidade com tal força, tal como evidenciamos com o advento da referida lei. A importância da temática para o professor…

COPESUL: ATUANDO EM RESPONSABILIDADE SOCIAL DESDE A DÉCADA DE 80 BETIM 2013 UNA BETIM Arquimedes Rodrigues Edimilson Finamore Lellis Araújo Lima Silva Quiara de Abreu Ricardo de Avelar COPESUL: ATUANDO EM RESPONSABILIDADE SOCIAL DESDE A DÉCADA DE 80 Trabalho sobre responsabilidade social nas empresas apresentado para a disciplina de responsabilidade social da faculdade Una - Betim

surpresa, pois é na escola que essa crise acaba, muitas vezes, ficando em maior evidência. Nunca na escola se discutiu tanto quanto hoje assuntos como falta de limites, desrespeito na sala de aula e desmotivação dos alunos. Nunca se observou tantos professores cansados, estressados e, muitas vezes, doentes física e mentalmente. Nunca os sentimentos de impotência e frustração estiveram tão marcantemente presentes na vida escolar. Para Esteve (1999), toda essa situação tem relação com…

novidades do ensino, outros que não aceitam se submeter ao aprendizado e até mesmo alunos propensos a viver situações onde há agressões, dependência química, bullings, entre outras situações que provocam indisciplina, fragilizando a relação entre professor e aluno e o convívio na sala de aula, comprometendo as práticas educativas e socialização, onde a falta de respeito com o outro é muito grande e por motivos banais, parte-se para a agressão, quer seja física, verbal ou moral,…

conflitos e dúvidas que os despertam para o relacionamento com outras pessoas. É nesse alvo que a escola e pais devem estar atentos para qualquer mudança de comportamento. Os entrevistados do presente estudo foram 15 (quinze) alunos, 04 (quatro) professores, 04 (quatro) pais e 01 (uma) avó, sendo que todos estão ligados à escola especificamente aos educandos do 6ª Classe turma A. Os dados discutidos serão avaliados de acordo com a ordem de aplicação. Procedimentos de coletas e análise…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Cheila Ramos Siqueira do Carmo. Graziela Gomides de Oliveira RA:418858 Genilde Mota Morais RA:417477 Michelle Cristina Teodoro RA: 419502 Vanessa Dias Goulart RA:411245 Thiago Marco Aurélio de…