Responder às Questões Apresentadas A Seguir Com Base No

Atividade complementar referente à disciplina de Administração e Empreendedorismo, apresentada ao professor Antonio Simas, como requisito parcial da AV2 - 2013.1. Cidade Ano OBS: A atividade complementar poderá ser feita em Equipe de até seis alunos. Questões: Leia as informações contidas no estudo de caso abaixo e a seguir responda as questões: - Um empresário possui R$ 300.000,00 para constituir uma empresa do ramo têxtil; - Essa mesma pessoa

egroCiências da natureza, matemática e suas tecnologias UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE NúMEROS 22 A 25. Algumas doenças infecciosas, como a dengue, são causadas por um arbovírus da família Flaviridae. São conhecidos quatro tipos de vírus da dengue, denominados DEN 1, DEN 2, DEN 3 e DEN 4; os três primeiros já produziram epidemias no Brasil. A doença, transmitida ao homem pela picada da fêmea infectada do mosquito Aedes aegypti, não tem tratamento…

leitura, leia as perguntas apresentadas no Passo 2, de modo que elas orientem sua atenção para os aspectos importantes do texto. Volte às perguntas de vez em quando, durante a leitura, para manter o foco. Tente buscar respostas para elas enquanto você lê. Faça marcas no texto ou faça anotações a respeito dos trechos que estão relacionados às questões a seguir. PASSO 2 • Responda às questões a seguir com base na leitura do texto de Everardo Luz. Dedique-se a responder bem essas…

Negociações. Essa atividade é importante para confirmar a importância do planejamento da negociação e pensar na questão da ética nas negociações. Nessa etapa, exercitar a questão da ética na negociação. Para realizar essa etapa é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler os artigos:  “Ética nas negociações”, de Alyrio et al (2007) indicado no link  BOTELHO, Eduardo. Ética em vendas indicado no link <…

grupos de 3 ou 4 alunos; 3. Entregar a cópia do quadro 1, do item Procedimento, da tabela do código genético e das questões; 4. Pedir que os alunos iniciem o trabalho analisando e completando o Quadro 1; 5. Orientar a montagem das estruturas dos DNAs, RNAs e proteínas; 6. Discutir, com os alunos, as questões propostas. 3’ 5’ 3’ Sequência de aminoácidos das proteínas • Cópias das questões relativas à execução do trabalho. 1. Pedir ou fornecer o material para preparo dos modelos aos…

todos os resultados serão lançados. Se dois problemas forem resolvidos e houver espaço na janela, suas resoluções aparecerão uma seguida da outra. Para se examinar essa janela basta clicar no menu Windows|Reports Windows (ver slide a seguir). A função objetivo deve sempre aparecer no começo do modelo e deve ser iniciada pelo comando MAX ou MIN. O fim da função objetivo é definido através de uma das seguintes expressões: ● SUBJECT TO ● S.T. ● ST …

nomenclatura: DISCIPLINA COM PRÁTICA. Caso a disciplina não tenha a Prática, você deverá seguir as orientações da indicação DISCIPLINA SEM PRÁTICA. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Como processo de ensino e contribuição para sua aprendizagem, você encontrará, no decorrer deste Plano de Ensino/Guia de Estudo, algumas propostas de atividades, interatividades e/ou questões on-line. Fique atento, pois elas fazem parte de sua avaliação formativa,…

e cognitivas. Neste desafio, você terá de desenvolver um projeto para a reestruturação do posto de trabalho dos controladores de tráfego e logística de uma grande empresa de transportes. As situações reais do referido posto de trabalho serão apresentadas no decorrer das etapas desta Atividade. Objetivo do Desafio O objetivo deste desafio é que, ao final, seja entregue um projeto para a reestruturação de um determinado posto de trabalho de uma empresa, seguindo os conceitos…

de símbolos ou de marca. Para ser diferente, o produto ou serviço precisa ter elevados graus de importância, destaque, superioridade, exclusividade, acessibilidade e lucratividade (KOTLER, 2000). A diferenciação permite a utilização do preço como base para o desenvolvimento de uma estratégia baseada em valor. Parte-se do conceito de produto básico, genérico, para produto ampliado, com especificidades capazes de gerar maiores margens em função da menor sensibilidade ao preço. Em geral, a maioria

momentos de aprendizagem a distância e de encontros presenciais. Como processo de ensino e contribuição para sua aprendizagem, você encontrará, no decorrer deste Plano de Ensino/Guia de Estudo, algumas propostas de atividades, interatividades e/ou questões on-line. Fique atento, pois elas fazem parte de sua avaliação formativa, ou seja, comporão a nota final da disciplina. Encontros presenciais O(s) encontro(s) presencial(is) representa(m) um momento importante para o contato com seus…