Respeitando As Diferenças Na Escola

creches (zero a três anos) e as pré-escolas que dão garantia a educação ás crianças de quatro a seis anos de idade.” A educação infantil passa a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica da criança. Objetivo do referencial Colaborar com as políticas e formação de programas de educação infantil, respeitando o desenvolvimento natural da criança, suas expectativas vividas, embasado no respeito à dignidade e as direitos da criança, nas suas diferenças individuais,…

talentos, buscando a interatividade com os alunos, a família e a sociedade, onde existe uma fonte inesgotável de aprendizado não só para os alunos, mas também para os professores, onde descobrirão juntos como lidar com as diferenças culturais, étnicas e religiosas, respeitando as limitações, os costumes e o jeito de ser de cada indivíduo. Desenvolvimento O nosso desafio foi dividido em: Passo 1 - Serão citados os principais aspectos relacionados ao respeito às diversidades e ao…

perspectiva da teoria crítica, qual é a compreensão referente ao processo de ensino/aprendizagem e os conteúdos escolares. Compreende que a escola deve transmitir o conhecimento acumulado e logicamente sistematiza pela humanidade. Deve desvelar, ou seja, fazer aparecer a relação de poder presente na organização escolar que valoriza conteúdos e a estrutura capitalista. A escola é parte integrante da sociedade, portanto, está imersa em conflito, contestação e resistência. Nessa…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a proposta de uma escola pública expressa no projeto político-pedagógico (PPP) quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais e na entrevista com o Coordenador Pedagógico da mesma. A importância do projeto político-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação intencional que deve ser definida coletivamente, com conseqüente…

Escola Municipal Santa Maria Disciplina: Arte CH: 40 Ano letivo: 2014 Curso: Ensino Fundamental Série: 9º ano Turno: vespertino Professores: Mary Alvarenga Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças…

|Jogos interclasse, torneios interescolares, intercâmbio entre | | |rodízio |escolas adventistas | | |regras básica |Avaliações práticas (participação cativa nas

ético; · estabelecer um melhor convívio com o grupo; · construir valores na escola e na sociedade; · iniciar um trabalho que envolve a ética como objeto de estudo; · relacionar a ética com os valores morais e a cidadania; · identificar os direitos das crianças através do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); · refletir a importância do comportamento ético e do exercício da cidadania; · trabalhar as diferenças sociais. CONTEÚDOS: · textos: ética, cidadania, valores…

PLANO ANUAL DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança. A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de educação física tem o propósito de levar o aluno

AMBIENTE ESCOLAR”. 1- Escola de 1º Grau Alcântara Pedagogas: .................................. Projeto: Formando Valores no ambiente escolar Disciplinas envolvidas: Ciências, História e língua Portuguesa Duração: 15 DIAS 2- APRESENTAÇÃO Atualmente; é comum falar da necessidade de educar com valores, pois são eles (os valores morais) os alicerces sobre o qual estrutura o ser humano. Portanto, a escola e o corpo docente têm o dever de “tentar” transformar a escola em um…

longo dessa caminhada, devemos nos tornar seres humanos mais íntegros, justos e fraternos para que possamos viver em harmonia com o planeta e com as pessoas que nos rodeiam, respeitando-as e amando-as como a nós mesmos. Precisamos de capacitação para conviver com a diversidade social no ambiente escolar, respeitando as distintas visões de mundo e valores, fortalecendo as ações de combate à discriminação e aos diversos tipos de preconceitos existentes na sociedade. Diante…