Resolva O Conjunto De Problemas 3 3a Da Página 42

Fevereiro/2010 II Curso Pré-Engenharia Apostila de Álgebra Linear Sumário 1. Matrizes .......................................................................................................................................................... 3 1.1. Operações com matrizes ............................................................................................................................. 4 1.2. Operações elementares com linhas de uma matriz…

prevenir a insatisfacao do cliente e ¸˜ ´ melhorar continuamente tanto produto/servico quanto o processo, atraves da reducao da variabilidade que ¸ ¸˜ representa desperd´cio. ı Paulo Henrique Ribeiro do Nascimento — phenrique@area1.br ´ Pagina 1 ˆ Estat´stica: Importancia da Estat´stica ı ı 1.2 Por que precisamos aprender Estat´ ıstica? Qualquer que seja o controle ou a filosofia gerencial de qualidade de uma organizacao, a Estat´stica ¸˜ ı ´ ˜ ´ tem um…

Combinatória e Probabilidade Hercules Sarti 1 Hercules Sarti COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE Educação a Distância 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 1 ANÁLISE COMBINATÓRIA 5 1.1 COMBINAÇÕES SIMPLES 5 1.2 ARRANJOS SIMPLES 5 1.3 PERMUTAÇÕES SIMPLES 6 1.4 FATORIAL 7 1.5 PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM 8 1.6 CÁLCULO DO NÚMERO DE ARRANJOS, PERMUTAÇÕES E 9 COMBINAÇÕES 1.7…

Coordenador Adjunto - Reitoria Armênia Chaves Fernandes Vieira Supervisão - Reitoria Daniel Ferreira de Castro André Monteiro de Castro Coordenador Adjunto - Campus Fortaleza Fabio Alencar Mendonça Elaboração do conteúdo Wellington Lúcio Bezerra 3 O QUE É O PRONATEC? Criado no dia 26 de Outubro de 2011 com a sanção da Lei nº 12.513/2011 pela Presidenta Dilma Rousseff, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) tem como objetivo principal…

7 Neste capítulo 1. Pesquisa Capítulo Noções de estatística estatística 2. Representações gráficas 3. Histograma Logotipo criado pela ONU para a campanha 8 jeitos de mudar o mundo. Comece pelo que já sabe Ao avaliar os maiores problemas mundiais, a ONU (Organização da Nações Unidas) estabeleceu, em 2000, os oito objetivos do milênio, que no Brasil são chamados de “oito jeitos de mudar o mundo”, com o intuito de melhorar a condição de vida das pessoas e do…

PROFESSOR matemática Manual do Professor 1 8. ano o Maria Cristina Ponciano de Lima Marilene Turíbia de Rezende Tinano SUMÁRIO MA T Apresentação do componente curricular para o segmento......................................... 3 Avaliação da aprendizagem no componente curricular............................................... 5 Seções do livro............................................................................................................... 7…

Distância – DED Universidade Aberta do Brasil – UAB Programa Nacional de Formação em Administração Pública – PNAP Bacharelado em Administração Pública MATEMÁTICA BÁSICA Fernando Guerra Inder Jeet Taneja 2009 Matematica_grafica.pmd 1 15/3/2010, 18:43 © 2009. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo conteúdo e imagens desta obra é do(s) respectivos autor(es). O conteúdo desta obra foi licenciado…

ÍNDICE GERAL I. Conjuntos numéricos; II. As quatro operações fundamentais (números decimais); III. Números relativos; IV. Frações ordinárias; V. Potências; VI. Radicais; Acadêmico (a): __________________________________________ VII. Operações algébricas; VIII. Equações do 1º grau; IX. Equações do 2º grau; X. Equações irracionais; XI. Inequações do 1º grau; XII. Proporcionalidade; XIII. Relações Trigonométricas; XIV. Plano Cartesiano (seu produto, relações e funções); XV. Noções…

ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO 2.5 CONSIDERAÇÕES SOBRE A LINGUAGEM MATEMÁTICA 2.6 PROBLEMAS PARA AUTOAVALIAÇÃO 2 2 2 2 3 4 4 4 4 6 7 8 8 9 10 12 14 14 3. ARITMÉTICA E ALGEBRA 15 3.1 CONCEITO DE ARITMÉTICA 3.1.1 TEOREMA FUNDAMENTAL DA ARITMÉTICA 3.2 CONCEITO DE ÁLGEBRA 3.2.1 HISTÓRICO DA ÁLGEBRA 3.2.2 NOTAÇÃO ALGÉBRICA 3.2.3 ALGUMAS DAS CLASSIFICAÇÕES DE ÁLGEBRA 3.2.4 UM EXEMPLO ILUSTRATIVO DE ÁLGEBRA 4. FRAÇÕES 4.1 CONJUNTOS NUMÉRICOS 4.2 AS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS 4.3 NÚMEROS…

invertível. ⎛1 2 3 4 ⎞ ⎜ ⎟ ⎜1 3 x 5 ⎟ A=⎜ 1 3 4 3⎟ ⎜ ⎟ ⎜1 6 5 x ⎟ ⎝ ⎠ 03 - (ITA SP) Sejam A, B e C matrizes reais 3 x 3, satisfazendo às relações AB = C-1, B = 2 A. Se o determinante de C é 32, qual é o valor do módulo do determinante de A ? a) 1/16 b) 1/8 c) 1/4 d) 8 e) 4 04 - (INTEGRADO RJ) O valor de a tal que 7 ⎤ ⎡ −11 ⎡3 7 ⎤ ⎢ 5 2 -32 ⎥ seja a matriz inversa de ⎢ ⎥ é: ⎢⎣ 2 ⎥ ⎣ a 11 ⎦ 2⎦ a) –1 b) 3 c) 1/5 d) 2 e) 5 05 - (ITA SP) Sejam as matrizes 0 1 / 2 −1 ⎤ 3 −1 / 2 ⎡1 ⎡1 ⎢ ⎥ ⎢ 2 5…