Resolva O Conjunto De Problema 3 3a Da Pagina 42

de Competências de Jovens e Adultos. A avaliação proposta pelo Ministério da Educação para certificação do Ensino Fundamental é composta de 4 provas: 1. Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Artística e Educação Física 2. Matemática 3. História e Geografia 4. Ciências Este exemplar contém as orientações necessárias para apoiar sua preparação para a prova de Matemática. A prova é composta de 45 questões objetivas de múltipla escolha, valendo 100 pontos. Este exame…

MATEMÁTICA Conteúdo Programático: • Conjuntos numéricos: inteiros (operações, propriedades, divisibilidade e problemas); racionais (operações nas formas fracionária e decimal, propriedades, problemas); reais (operações com números irracionais, propriedades e problemas). Números e grandezas proporcionais. Razões e proporções. Divisão proporcional. Regra de três (simples e composta). Porcentagem. Juros simples e compostos.  dados. Talvez seja conveniente considerar problemas…

galinhas é: a. 1/3 b. 1/2 c. 2/3 d. 3/2 e. 3/4 então, Resposta “C” quantidade de galinhas coelhos → G C 02. Certo dia, das 24 pessoas que trabalham em um escritório, faltaram 6. Em outro escritório, onde trabalham 80 pessoas, se a frequência fosse na mesma razão, quantas pessoas teriam comparecido ao trabalho? a. 64 b. 60 c. 56 d. 48 e. 20 Resposta “B” Freqüência de presença → fp = 18 3 = 24 4 G + C = 50 ⇒ G + 20 = 50 logo, G = 30 5 m 5 ⋅ x -+ m1 1 ⎧-G - C = -50 → h 11 ⋅ 32 ⇒ =…

Conjunto dos Números Naturais O conjunto dos números naturais é o conjunto dos números usados para contagem. Uma dúvida comum é se o zero é um número natural ou não. Pelo que acabamos de dizer, o zero não deve ser considerado como um número natural, e é exatamente isso que alguns autores fazem. Porém, o zero tem um papel importante e, por isso, outros autores julgam conveniente considera-lo como um número natural. Neste texto, consideraremos o zero como um número natural também. Assim, temos:

Certificação de Competências de Jovens e Adultos. A avaliação proposta pelo Ministério da Educação para certificação do Ensino Fundamental é composta de 4 provas: 1. Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Artística e Educação Física 2. Matemática 3. História e Geografia 4. Ciências Este exemplar contém as orientações necessárias para apoiar sua preparação para a prova de Matemática. A prova é composta de 45 questões objetivas de múltipla escolha, valendo 100 pontos. Este exame é…

. . . . . . . . 2 3 4 5 6 8 10 O Conjunto dos Números Naturais . . . . . . . . . . O Axioma da Indução . . . . . . . . . . . . . . . . . As Duas Operações: Adição e Multiplicação . . . . A Ordenação nos Números Naturais . . . . . . . . . Exercícios Recomendados . . . . . . . . . . . . . . . Textos Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1 Introdução Deus criou os números naturais. O resto é obra dos homens. Leopold Kronecker Enquanto os conjuntos constituem um meio

page 1 Estilo OBMEP i i i Indução Matemática Abramo Hefez i i i i “inducaofinal” 2009/6/30 i page 2 Estilo OBMEP i i i Texto já revisado pela nova ortografia. i i i i “inducaofinal” 2009/6/30 i page 3 Estilo OBMEP i i i Sobre o Autor Abramo Hefez nasceu no Egito, mas é brasileiro por opção e carioca de coração. Cursou o ginasial e científico no Rio de Janeiro, graduou-se na PUC-Rio em Matemática e prosseguiu seus estudos na…

. . . . ˜ Lineares . . . . . . . . 1.2 Sistemas de Equac¸oes ´ 1.2.1 Metodo de Gauss-Jordan . . . . . . . . 1.2.2 Matrizes Equivalentes por Linhas . . . ˆ 1.2.3 Sistemas Lineares Homogeneos . . . . 1.2.4 Matrizes Elementares (opcional) . . . . 1 1 3 10 16 32 34 38 49 51 56 iii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

aprendizagem dos participantes de modo geral, dentro da perspectiva de um processo permanente de educação. O Quais são as disciplinas No Telecurso 2000, as disciplinas curriculares apresentam esta estrutura: 1 ª FASE 2 ª FASE 3 ª FASE 1 ª FASE 2 ª FASE 3 ª FASE 1 ª FASE 2 ª FASE 3 ª FASE 1º GRAU - LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E HISTÓRIA LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS INGLÊS, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS E GEOGRAFIA 2º GRAU LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, FÍSICA…

. . . . ˜ Lineares . . . . . . . . 1.2 Sistemas de Equac¸oes ´ 1.2.1 Metodo de Gauss-Jordan . . . . . . . . 1.2.2 Matrizes Equivalentes por Linhas . . . ˆ 1.2.3 Sistemas Lineares Homogeneos . . . . 1.2.4 Matrizes Elementares (opcional) . . . . 1 1 3 10 16 32 34 38 49 51 56 iii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .