Resenhas Sobre Temas Lúdicos

Elineí Araújo-de-Almeida (coordenadora) Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 ANAIS do I SEBIO/DBEZ-UFRN I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e…

trocávamos de sala naquela escola era quando tínhamos a aula de área econômica. A primeira semana daquela matéria, fácil de recordar como se fosse ontem, foi chata, cheia de teorias sobre matérias primas, produtos naturais e industrializados. Quase trinta anos se passaram e não esgotam-se as discussões a respeito do tema. Quando as aulas teóricas terminaram, vieram as aulas práticas. Consistia no seguinte: TODO MUNDO TINHA QUE TRABALHAR! Às vezes a aula começava com um monte…

Semestre Resenha: Dependência de jogos eletrônicos: a possibilidade de um novo diagnóstico psiquiátrico As novas tecnologias e sua notável disseminação acabam por atingir toda a sociedade, de forma direta ou indireta, principalmente crianças, adolescentes e jovens adultos. Isso por que cada vez mais a sociedade sugere que as pessoas utilizem produtos tecnológicos. O problema está em que, a prática de jogos eletrônicos e o uso excessivo de internet vem se distanciando do caráter…

social; emocional do individuo. Tive como objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, visando a ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de jogos e brincadeiras. Ao analisar a prática da Educação Infantil em um Centro Municipal de Educação Infantil em Curitiba, na qual as atividades são realizadas por meio do lúdico, surgiu à necessidade de se pesquisar sobre a importância dos jogos e brincadeiras…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

alguns tipos de rato no Nordeste). Parecia então que o gabiru pernambucano era a própria ilustração do que a miséria nordestina estava produzindo: uma geração de pessoas nanicas num processo que tenderia a agravar-se. Na época, levantamentos errados sobre a miséria brasileira afirmavam que o país abrigava 30 milhões de famintos. À direita na foto está um dos treze filhos de Amaro, Jones da Silva, 19 anos, 1,69 metro de altura, que como o pai sobrevive cortando cana-de-açúcar para uma…

RESENHA Roseli Mendonça Ferreira* LORENZATO, Sergio (org). O Laboratório de Ensino de Matemática na Formação de Professores. 3º Ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2010. Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem podem originar diferentes concepções de Laboratório de Ensino de Matemática (LEM).Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função de um LEM…

– outubro de 2010 – p. 68-81 – www.ueg.inhumas.com/revelli 75 Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que norteiam os currículos e os conteúdos de Língua Portuguesa, distribuídos em dois eixos: (i) usos de linguagem e (ii) reflexão sobre a língua e a linguagem . É no eixo “usos de linguagem” que os gêneros textuais entram como objeto de ensino-aprendizagem da língua materna para aproximar a prática escolar do uso real da língua em sociedade. Como se sabe, são várias…

REFERENTES AO PRIMEIRO PERÍODO Nesse arquivo estão contidos todas as fichamentos referentes aos textos do programa e também os resumos referentes aos autores que foram apresentados. Aluno: José Rafael de Oliveira Neto Belo Horizonte 2015 Resenha: Evolucionismo Social - Frazer A antropologia é uma das áreas do conhecimento que propõe-se a estudar o ser humano como um todo e não só mirando em parâmetros ligados a sua estrutura mental e física, mas também estabelecer uma conexão…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. Pelotas 2013 RESENHA. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. Fundamentado nas ideias Piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizagem, inter-relacionadas com outros pensadores dentre os quais Dewey, Freire e Vigotsky, a prática pedagógica de projetos é uma forma de conceber educação e,…