Resenha Tecnologias Aplicada Na Educação

Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Básica Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação I Professor: Maurício Leonardo Aguilar Molina Tutora: Liliane dos Santos Aluno: Rodrigo Ferreira Lima Resenha sobre – Tecnologia da Informação e Comunicação: uma Síntese O Impacto das TIC’s na Atividade Docente Os jovens hoje em dia em sua maioria, chegam à escola sabendo utilizar as tecnologias, porém, de maneira aleatória e sem muita agilidade ou noção de espaço. As…

Universidade de Pernambuco – UPE Faculdade de Ciências Educação e Tecnologia de Garanhuns – FACETEG Resenha Crítica A Língua de Eulália: novela sociolinguística Garanhuns – Pe 2012 Elen Nayara Siqueira Alencar Kellyane Wanessa Gomes Silva Resenha Crítica A Língua de Eulália: novela sociolinguística Resenha Crítica apresentada à professora Jaciara Gomes, da disciplina Sociolinguística, do curso de Letras,

Resenhas Revista Práticas de Linguagem. v. 1, n. 1, jan./jun. 2011 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 168p. Ana Elisa Ribeiro anadigital@gmail.com Licenciada e bacharel em Letras/Português. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Professora do PPG em Estudos de Linguagens e do curso de Letras do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Entre as etapas da comunicação científica

Resenha do Texto: Ciências, Ética e Sustentabilidade – Desafios ao novo Século Jenner Barreto Bastos Filho e Roberto dos S. Bartholo Jr Por Renata Santos - FACE UFMG O texto trata da seleção de sete artigos cujo tema principal é o uso da ciência para o crescimento econômico e social sob o âmbito da ética e da sustentabilidade. Questões amplamente debatidas como a preocupação com o meio ambiente e a sociedade, bem como o uso intenso de tecnologia são criticadas nesses artigos.…

Resenhas Revista Práticas de Linguagem. v. 1, n. 1, jan./jun. 2011 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 168p. Ana Elisa Ribeiro anadigital@gmail.com Licenciada e bacharel em Letras/Português. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Professora do PPG em Estudos de Linguagens e do curso de Letras do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Entre as etapas da comunicação científica está…

SILVA/UnB Minuta do Professor: Licenciando em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Doutor em Estudos Linguísticos (Linguística Aplicada – Língua Estrangeira) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP – São José do Rio Preto). PósDoutorando em Linguística Aplicada pela UNICAMP. Link do currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/5411877784984041 Monitora: Márcia P. Almeida Mendes…

ACADÊMICO Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. FICHAMENTO 3. RESUMO 4. RESENHA 5. RELATÓRIO 6. COMO FAZER UMA CITAÇÃO? 7. COMO INDICAR AS REFERÊNCIAS NO TA? 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 4 6 8 11 14 16 19 FACULDADE CCAA - 2 / 19 1. INTRODUÇÃO Alguns tipos de textos são especiais para a vida acadêmica. Vamos abordar alguns desses textos, comumente solicitados nos cursos de graduação e de pósgraduação: • • • fichamento resumo resenha relatório • Este pequeno manual…

UNIDADE ANCHIETA CURSO: PEDAGOGIA E LICENCIATURA DISCIPLINA: TECNOLOCIA APLICADA Á EDUCAÇÃO AS FERRAMENTAS DO GOOGLE Profª. Tutor Priscila de Loureiro Coelho TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO São Bernardo do Campo, 09 junho de 2012. As Ferramentas do Google na Educação O Google Apps - Conjunto de ferramentas do Google que possibilitam que os usuários acessem diversos serviços e ferramentas on-line para a criação e colaboração com outros usuários para

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇAO FERNANDA SCHEVISBISKI RESENHA DO ARTIGO: “SÓCRATES E A EDUCAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS: PELA VALORIZAÇÃO DE UM POSICIONAMENTO CRÍTICO” IRATI 2014 FERNANDA SCHEVISBISKI RESENHA DO ARTIGO: “SÓCRATES E A EDUCAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS: PELA VALORIZAÇÃO DE UM POSICIONAMENTO CRÍTICO”

FACULDADE DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR PROFISSIONAL – FATESP UNIDADES INTEGRADAS DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO – UNIPÓS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: DIDÁTICA APLICADA PROFESSORA: EVANA MAIRY PEREIRA DE ARAÚJO SILVA RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “A CONSTRUÇÃO DA PROFESSORALIDADE DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR” Rafael Portela Fontenele (matrícula 20140091) Teresina, março de 2014 RESENHA CRÍTICA POWACZUK, Ana Carla…