Resenha Sobre O Texto A Escola Como Espaço Socio Cultural

Produzir textos analíticos e interpretativos sobre os processos históricos, a partir das categorias e procedimentos próprios do discurso historiográfico. Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos simultaneamente como sujeito e como produto dos mesmos. Situar os momentos históricos nos diversos ritmos da duração e nas relações de sucessão e/ou de simultaneidade. Produzir novos discursos sobre as…

Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Prof. Julho Zamariam Tutor eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Guaranta do Norte 2012 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Em sua obra: “O Ensino de História e a Construção da Cidadania”, o autor (FONSECA, 2005), aborda a perspectiva da contribuição da história para a construção da cidadania. Para o autor, é preciso que os profissionais do ensino de…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

Caro Leitor, Nesse trabalho acadêmico será apresentado com objetivos diretos e indiretos sobre a alfabetização e sua importância, para melhor compreensão de sua leitura, estarão descritas sendo explicadas também, palavras que as quais serão a chave para sua leitura se tornar mais clara e objetiva aqui neste presente trabalho. As palavras são: alfabetização, leitura, gêneros, textos, brincar, crianças e aprendizado. Sumário Introdução 5 Processo de alfabetização

entre outros. No decorrer dessa história, inicialmente o ser humano conheceu a extração, a produção e tratamento de metais como o cobre, o bronze, o ferro e o ouro. Na cultura ocidental, os gregos da época clássica foram os primeiros a teorizar sobre a composição da matéria. As idéias de átomo e elemento, centrais em todo o desenvolvimento da Química, surgiram na antiguidade, proposta primeiramente com os filósofos gregos Leucipo e Demócrito (400 a C.). Entretanto a revolução…

FATEC – Sorocaba “José Crespo Gonzales” Eletrônica Automotiva Polímeros Coletânea de Textos de Comunicação Empresarial Prof. Dr. Luiz Fernando Fonseca Silveira 1º SEMESTRE 2013 Caros alunos Estão reunidos nesta coletânea todos os itens da ementa de COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO. Todo nosso trabalho terá como ponto de partida os conceitos aqui elencados, o que não obstará a oportunidade de nossa reflexão e extrapolação, visto que a Educação é uma realidade dinâmica e muitas vezes relativa no que

construção da cidadania. Um curso de Língua Portuguesa para a produção de textos científicos ou acadêmicos tem como objeto principal apresentar aos alunos os mais diferenciados gêneros e textos que serão utilizados na Academia e auxiliar os discentes a utilizá-los de forma consciente para a produção e divulgação dos saberes científicos. O objetivo do Curso Produção de Textos na Academia é proporcionar aos estudantes o estudo de textos acadêmicos, observando o propósito dessa…

Samuel Rodrigues dos Santos1 Universidade Federal do Triângulo Mineiro Resumo: Este trabalho expõe algumas considerações teóricas acerca das semioses utilizadas atualmente pela mídia impressa e, também, reflexões sobre os conhecimentos necessários aos docentes para que a escola forme cidadãos ético-críticos, levantando algumas questões tais como multiletramentos, multimodalidade, gêneros textuais e análise crítica do discurso midiático. A gramática visual elaborada por Kress e…

O paradigma metodológico da disciplina se traduz em uma mediação pedagógica que apoia estudantes a construírem competência acadêmica necessária para uma eficiente formação, introduzindo-os na reflexão teórica, na compreensão da universidade como espaço de atuação no ensino, pesquisa e extensão. A pesquisa desenvolvida ouviu dos estudantes em que medida e como a disciplina foi percebida como importante na sua inclusão e permanência no Ensino Superior e preparação de sua formação…

contextual; • Dimensão infratextual; • Dimensão textual; • Dimensão intertextual. Para isto, o livro trabalha com diversos gêneros, como por exemplo, receitas, reportagens, figuras, mapas etc. Além de enfatizar o processo de reescrita do texto dos alunos. A gramática é trabalhada sempre de modo contextualizado, funcional e reflexivo, onde o aluno perceba a maneira de como é realizado o processo da construção da leitura e da escrita. O tema “Brasil” foi escolhido com o…