Resenha Política Educacional

RESENHA DOS TEXTOS “PSICOLOGIA ESCOLAR: MERA APLICAÇÃO DE DIFERENTES PSICOLOGIAS À EDUCAÇÃO?” E “OS PSICÓLOGOS TRABALHANDO COM A ESCOLA: INTERVENÇÃO A SERVIÇO DO QUE?” 1. Introdução Atualmente se tem percebido um movimento para que haja uma modificação no âmbito da Psicologia Escolar. Essa questão foi muito bem retratada em dois artigos discutidos neste trabalho. Um é o artigo “Psicologia Escolar: mera aplicação de diferentes psicologias à educação?”, escrito por Marcos Corrêa da…

RESENHA: PARA COMPREENDER A PESQUISA EDUCACIONAL Resenha: Para compreender a pesquisa educacional Book Review: To understand the educational research Reseña del libro: Para entender la investigación educativa Palavras-chaves: Epistemologia em educação. Pesquisa em educação. Pesquisa quantitativa e qualitativa. Palabras clave: Epistemología de la Educación. La investigación educativa. La investigación cuantitativa y cualitativa. Keywords: Epistemology in Education. Educational research.

relações na educação; um componente ético, a partir do que diz respeito aos valores que subjazem á prática dos educadores. A filosofia da educação será sempre uma reflexão que se fará não apenas numa perspectiva gnosiológica ou ontológica, mas Ética e Política. Isso tem a ver, ao mesmo tempo com as características da filosofia e com as dimensões da práxis humana, da qual a práxis educativa é um aspecto. A ética é a reflexão critica sobre os valores na ação humana. O conceito de ética e…

Janine. Política para não ser idiota. 7. ed. Campinas: Papirus 7 mares, 2010. 112p.O livro “Politica para não ser idiota” apresenta um debate sobre temasvoltados à politica, escrito pelos autores Mário Sergio Cortella e Renato Janine. A presente obra é constituída por doze temas distribuídos em 112 páginas.Dentre estes temas apresentados podem-se destacar os assuntos relacionados àparticipação do cidadão na formação da sociedade, o descanso das pessoas emrelação à democracia, a politica…

Resenhas uma vez, que o PABAEE desencadeou um processo que foi constituído, basicamente, pela busca incessante de consensos, mas definido, principalmente, por muitos dissensos. Siomara Borba Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. E-mail : siomara@infolink.com.br SPOSITO, Marília Pontes (org.). Juventude e escolarização (19801998). Brasília: INEP/MEC, 2002, 317p. (Série Estado do Conhecimento nº 7) Um mergulho em busca do…

Universidade Estadual do Estado de Goiás UnU Itaberaí Roseli Mendonça Ferreira RESENHA Financiamentos da Educação: Novos ou Velhos Desafios? Nicholas Davies Itaberaí Março/2014 Roseli Mendonça Ferreira RESENHA Financiamentos da Educação: Novos ou Velhos Desafios? Nicholas Davies Pesquisa Bibliográfica Orientada apresentada como requisito parcial para obtenção…

UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA-UNIPÊ CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO – processos sociais Profª: Ms LÚCIA MARIA DOS SANTOS BARRETO ESTÁGIO: 3º - DATA: 09/12/2013 - PERÍODO: 3º - TURMA:“B” ALUNA: DEYSIANE TEREZA DA SILVA RESENHA CRÍTICA A violência escolar e a crise da autoridade docente GROPPA, Júlio. A violência escolar e a crise da autoridade docente. Cadernos Cedes, São Paulo, ano XIX, nº 47, dezembro/98. Júlio Groppa, mestre e doutor em…

Olavo Bilac, 1148 – Centro Sul CEP 64001-280 – Teresina PI Site: www.ufpi.br INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Lista de exercício II – Unidades II 1. O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral, remete à que doutrina e o que este termo enfatiza? R: O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral, remete à doutrina de Piaget enfatizando que o conhecimento não pode simplesmente ser transmitido ou transferido pronto para uma pessoa. 2. Quais…

RESENHA DO TEXTO: O IDEB E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO ENSINOFUNDAMENTAL: FUNDAMENTOS, PROBLEMAS E PRIMEIRASANÁLISES COMPARATIVAS - Fábio Mariano da Paz Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade da Amazônia – Unama, como requisito para a 2° NI, da disciplina Avaliação Educacional e Escolar, orientado pela Profª. Ana Cláudia Mendes. BELÉM 2013 No Brasil, a Constituição de 1988 torna-se marco importante na política educacional e merece consideração

através da pesquisa bibliográfica, como também um estudo das leis federais que orientam os programas. Abordando a implementação desta politica para a qualificação das escolas publicas, indicando que essa politica educacional é influenciada aos interesses econômicos, de forma que historicamente contribuem na politica do FNDE. Palavras Chaves: politica educacional; programas; FNDE. INTRODUÇÃO O Fundo Nacional de desenvolvimento de Educação, (FNDE) é um programa associado ao MEC, que visa