Resenha Construtivismo

PIBID PEDAGOGIA FAEC “Tessituras de vida e cidadania: ler, escrever e contar histórias no sertão” Bolsista ID: Antonia Rozângela Belisario Rezende Lopes Supervisora: Maria Eunice Pereira Carlos Escola de Cidadania Padre Bonfim AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo De Piajet a Emilia Ferreiro. São Paulo: editora ática, 7ª edição, 1999. A Obra Construtivismo de Piajet a Emilia Ferreiro traz como proposta uma reflexão sobre a concepção tradicionalista que muitos professores têm da alfabetização de crianças. Para Piaget a criança não nasce dotada de inteligência, sua estrutura intelectual começa a ser construída pela necessidade dela, de agir sobre o meio. Esta ação a torna um sujeito ativo, na construção do próprio conhecimento. Através do Construtivismo Maria da Graça Azenha busca explicar as modificações que ocorrem nas ações dos sujeitos ao buscar o conhecimento. A autora aborda as ideias de Emília Ferreiro e Ana Teberosky que fundamentadas na Epistemologia Genética de Jean Piaget, questionam o tradicionalismo aplicado as várias formas de alfabetização, mostrando através de testes que comprovam suas pesquisas, que há um percurso comum pelo qual todas as crianças passam até compreender a escrita e a leitura. Percurso esse, que apesar de comum, é feito individualmente, comprovando que cada criança tem o seu tempo de aprender. Em toda a obra discute-se o desenvolvimento da inteligência humana através das relações entre o indivíduo e o meio. Sendo assim, é possível…

Resenha Critica Construtivismo de Piaget a Emilia Ferreiro. : 1- Credencial da Autora: MARIA DA GRAÇA AZENHA é mestra em Educação pela Universidade de São Paulo, professora em curso de graduação e pós- graduação e diretora de escola da rede Municipal de ensino de São Paulo. 2- Descrição: Nessa edição, Maria da Graça Azenha convida os profissionais e os estudantes da educação a repensar a didática da alfabetização. Com linguagem clara, ela apresenta as principais ideias…

Resenha da obra de Marília Gago PLURALIDADE DE OLHARES CONSTRUTIVISMO E MULTIPERSPECTIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Por Fábio V. Gôngora A abordagem de Marília Gago apresenta possibilidades desafiantes para tratar de conteúdos de História em sala de aula de forma cognitivamente estimulante, investigando a forma como os estudantes constróem ideias históricas. A obra possui potencial para motivar os professores de História a…

Profissional em Ensino de Ciências Professores Maria Luiza Gastal e Gerson de Sonza Mól – 1o/2014 Nome: Simone Aparecida dos Santos Silva Matricula: AE Tema da aula: Aprendizagem de Conceitos Científicos Construtivismo Data da aula: 19/05/2014 Para o autor o construtivismo é uma grande influência no ensino contemporâneo de ciências. É também uma influência significativa na educação em matemática, literatura, artes, ciências sociais e religião. Opina que o construtivismo se…

DIRETRIZES DO TRABALHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO p/ Profa. Roseli Pereira Silva Leiam com atenção. TITULO DO TRABALHO: “O QUE É O CONSTRUTIVISMO” Este trabalho – que é uma resenha - será feito em duas partes, não deixe de fazer uma pequena introdução apresentando o trabalho. 1) Resenha feita a partir das suas impressões sobre o texto: ARIAS, José O. Cardentey; YERA, Armando Pérez. O que é a Pedagogia Construtivista? Rev. Educ. Pública., Cuiabá, v. 5, n. 8, jul./dez. 1996.…

QUE É O CONSTRUTIVISMO” Este trabalho – que é uma resenha - seráfeito em duas partes, não deixe de fazer uma pequena introdução apresentando o trabalho. 1) Resenha feita a partir das suas impressões sobre o texto: ARIAS, José O. Cardentey; YERA, Armando Pérez.O que é a Pedagogia Construtivista? Rev. Educ. Pública., Cuiabá, v. 5, n. 8, jul./dez. 1996. Disponível em : http://ie.ufmt.br/revista/userfiles/file/n08/8_O_fazer_pedagagico.pdf (SÓ AS PAGS. 11-22)2) Ler a o texto: 50…

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PRO-LICENCIATURA EM FÍSICA Resenha Crítica O construtivismo na prática de professores de ciências: realidade ou utopia? De acordo com o artigo: “O construtivismo na prática de professores de ciências: realidade ou utopia?” da autora Vânia Galindo Massabni, o construtivismo é um referencial teórico de origem Psicológica e Epistemológica que parte da premissa do sujeito como construtor do próprio conhecimento.…

Centro de Educação e Saúde Unidade Acadêmica de Educação Curso: Ciências Biológicas Disciplina: Psicologia da Educação Docente: Leornado Discentes: Dioginys Cesar RESENHA: FREUD: INCONSCIENTE E APRENDIZAGEM. Cuité/PB …

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO PEDAGOGIA CONSTRUTIVISMO- JEAN PIAGET Gercina Fabiana Jessica Jakeline Nisley Veloso Rosangela Selma CUIABÁ/MT 2014/04 UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO PEDAGOGIA CONSTRUTIVISMO- JEAN PIAGET Trabalho apresentado ao curso de Pedagogiada Universidade de Cuiabá, da disciplina de Didática sobre Construtivismo- Jean Piaget orientado pela…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Aluno: Emílio Fregapani Toscani Disciplina: Sociologia do Conhecimento Resenha dos textos estudados sobre Bruno Latour, Karin Knorr-Cetina e Harold Garfinkel Nesta resenha, relacionarei em certos níveis, três autores, que são eles: Karin Knorr-Cetina, uma socióloga austríaca, muito conhecida por seu trabalho em epistemologia e construtivismo social, Bruno Latour, um…