Portifolio

--------------- 5 Sobre o Portifolio ------------------------------------------------------------------------------- 6 Resenha sobre o ser professor:A construção de Um Professor Intelectual----- 7 Pilares da Educação --------------------------------------------------------------------------- 8 Aula de Laboratório: 1º aula prática-------------------------------------------------------- 9 Seminários sobre:Dialética e Projeto Politico Pedagogico (PPP)---------------- 10 Seminário sobre:Bioética-------------------------------------------------------------------- 11 Seminário sobre: Inovação ao Ensino de Ciências e EAD-------------------------- 12 Seminario sobre: Pesquisa Cientifica e os Impactos no Ensino e Meio Ambiente inserido na Escola----------------------------------------------------------------------------- 13 -Conclusão -------------------------------------------------------------------------------------- 14 -Referências Bibliograficas ----------------------------------------------------------------- 15 -Anexos ------------------------------------------------------------------------------------------ 16 - Apêndice--------------------------------------------------------------------------------------- 17 1º aula-Introdução ao Ensino das Ciências Biológicas 16/08/13 Nessa primeira aula a professora se apresenta,fala sobre sua metodologia de ensino,diz o que será abordado em sua disciplina ao longo do semestre,fala sobre a Universiade Regional do Cariri-urca

Poderemos enquadrar os seguintes gêneros nesta tipologia: Artigo de opinião Diálogo argumentativo Carta do leitor Carta de reclamação Deliberação informal Debate regrado Discurso de defesa Discurso de acusação Editorial Ensaio Crítica Debate político Teses Dissertações Carta de solicitação Assembleia Resenha crítica Artigo assinado Tipologia narrativa Eis alguns gêneros que cabem aqui Conto Maravilhoso Fábula Lenda Apólogo Narrativa Narrativa mítica Conto de…

RESENHA FAZENDA, Ivani. Metodologia da Pesquisa Educacional. São Paulo: Cortez, 2001. VALÉRIA MARIA CHAVES DE FIGUEIREDO* trabalho organizado pela profª Ivani Fazenda é resultante dos cursos sobre metodologia da pesquisa educacional oferecidos no programa de pós-graduação da PUC-SP em 1988 e coordenados juntamente com o prof. Antônio Chiazzotti. Participaram vários pesquisadores e especialistas da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições…

Resenha Crítica Dados Gerais DISCIPLINA Planejamento e Avaliação PROFESSORA Eliane Marques Menezes ALUNO Jovenice Maria Xavier CURSO Letras Português Análise do Livro Título Concepção Dialética – Libertadora do Processo de Avaliação Autor: Celso Vasconcelos Palavras-chaves do texto (no máximo 4 palavras) Avaliação Pratica Conscientização Processo de avaliação Resumo do Livro Resumo das idéias principais do livro: O texto retrata de forma clara a mudança de…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a produção de texto. Para muitos…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a…

Publicada no D.O.U. de 31/12/2002) RESENHA DO TEXTO ENSINAR, APRENDER, APREENDER E PROCESSOS DE ENSINAGEM Anderson Felisbino Santana Faculdade AVANTIS Curso de Complementação Pedagógica Disciplina – Educação, Trabalho e Cidadania 18/09/2011 O texto trata da alteração que vem sofrendo a forma tradicional de educação, mostrando as novas formas no processo de se ensinar, fazendo com que o alunos passem a apreender e não apenas aprender o conhecimento gerado pelos conteúdos…

Resenha Crítica-Adriano C. Silva LIMA, Terezinha Bazé. Pluralidade Cultural. Palestra proferida no II Segundo Seminário De Combate Ao Racismo- O Negro E O Índio, organizado Pela ACP- Associação Campograndense De Professores, em 17.05.2001. Terezinha Bazé de Lima é graduada em Pedagogia pela UFMS. Especialista em Planejamento Didático e em Metodologia do Ensino pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Penápolis – Estado de São Paulo. Mestre em Educação Brasileira pela UFMS…

Resenha (Report) PAVIANI, Jaime. Epistemologia prática – ensino e conhecimento científico. Caxias do Sul: EDUCS, 2009. PAVIANI, Jayme. Practice epistemology – education and scientific knowledge. Caxias do Sul: EDUCS, 2009. Lourenço Brito Felin* Pressupondo que “conhecer é um modo de o homem estar no mundo” (p. 65), a obra Epistemologia Prática – ensino e conhecimento científico (EDUCS, 2009, 143 p.), do professor Jayme Paviani, nos convida a refletir sobre essa dimensão do…

técnicas que motivaram o surgimento de propostas que separavam os métodos de ensino dos conteúdos explícitos, houve um crescimento do uso áudio visuais utilizados pela área das ciências humanas. Para entender o essa Metodologia Tradicional que está sendo empregada deve-se atentar para a visão do aluno como um receptor de conhecimento (no caso da História, história positivista). Perpassando posteriormente os novos métodos utilizados nas salas de aula: o aluno não apenas como receptor…