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ANPUH – XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA – Fortaleza, 2009. A avaliação do livro didático de História: diálogos entre pareceristas e professores à luz dos Guias de Livros Didáticos do PNLD Yara Cristina Alvim * Resumo: O presente trabalho busca investigar o processo de avaliação dos livros didáticos de História, executado pelo Programa Nacional de Livro Didático (PNLD), tendo como foco a análise do(s) olhar(es) dos pareceristas sobre as coleções didáticas a partir dos lugares sociais que estes ocupam no contexto de avaliação e do público a que se destina tal política. A partir dessas premissas, discutiremos sobre a relação dialógica que os avaliadores estabelecem com os professores, a partir da análise comparativa entre os Guias de Livros Didáticos de História do PNLD de 2005 e do PNLD de 2008. Tendo em vista a singularidade de ambos os processos de avaliação, analisamos as diferentes estratégias dialógicas que os pareceristas de cada um dos programas de avaliação procuraram estabelecer com os professores, a fim de informá-los sobre suas possíveis escolhas. Palavras-chave: Programa Nacional de Livros Didáticos – avaliação de livros didáticos professores Abstract: This study attempts to investigate the evaluation process of History textbooks, enforced by the Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), focusing the analysis of (s) look (s) of graders about the didactic collections from social places they occupy in the evaluation context and the public that this…

de Araújo Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Daniel Silva Balaban Diretor de Ações Educacionais Rafael Torino Coordenadora Geral dos Programas do Livro Sônia Schwartz Coelho Equipe Técnica – FNDE Silvério Morais da Cruz Neuza Helena Portugal dos Santos Rosalia de Castro Sousa Revisão Leonardo Barros de Oliveira Projeto Gráfico, Diagramação e Capa Tatiana Fonoura Rivoire Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) História…

RIO BRANCO FACULDADE DO ACRE PLANO DE ENSINO CURSO : BACHARELADO EM PSICOLOGIA. CÓDIGO : DISCIPLINA : METODOLOGIA CIENTÍFICA PERÍODO : 1º Professor(a) : MARÍLIA BEZERRA DE SANTANA MACEDO CH : 60 H Semestre : Ano : 2° 2014-2 Formação MESTRADO EM SAÚDE E GESTÃO DO TRABALHO EMENTA : A Universidade na produção da autonomia dos sujeitos (postura crítica, dialógica, investigativa, criativa). Tipos de pesquisa. Elaboração de Trabalhos acadêmicos. A leitura de…

Revisão Mônica Aquino Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Matemática : catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2009 / Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 88 p.: il. color. ISBN 978-85-7783-011-4 1. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. 2. Matemática. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de Educação…

1. TRABALHAR COM PROJETOS EM SALA DE AULA: A educação volta às suas raízes PROFESSOR: OLÍVIO MANGOLIM 2. NÓS SOMOS PROTAGONISTAS DA HISTÓRIA “ TU TE TORNAS ETERNAMENTE RESPONSÁVEL POR AQUILO QUE CATIVAS” 3. “ O homem é a única criatura que precisa ser educada (...) Por ser dotado de instinto, um animal, ao nascer, já é tudo o que pode ser; uma razão alheia já cuidou de tudo para ele. O homem, porém deve servir-se de sua própria razão. Não tem instinto e deve determinar ele próprio o…

Catarina Duarte dos Santos RESENHA: GERENCIAMENTO DE PROJETOS CAPITULO 2 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA KERZNER, H. “Gerenciamento de Projetos: Uma abordagem sistêmica para planejamento, programação e controle.” São Paulo: Blicher, 2011 – Capítulo 2. 2 RESENHA O autor inicia o capítulo abordando o crescimento e desenvolvimento do gerenciamento de projetos como consequência natural da gestão sistêmica. Descreve a teoria geral de sistemas e afirma que o gerenciamento de…

reprodução e proteção social. Entender a família como instância coletiva, constituída por sujeitos de direitos, espaço a ser cuidado e, ao mesmo tempo, construir novas Physis Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, 19 [ 4 ]: 1203-1208, 2009 1203 Resenhas e Críticas Bibliográficas Família: redes, laços e políticas públicas Resenhas e Críticas Bibliográficas 1204 metodologias de trabalho com as famílias foram preocupações recorrentes daqueles que têm a família no centro de suas…

|I-Caderno Didático – Metodologia Científica-UAB/UNIMONTES | | | | | |1-Apresentação | | | …

FUNDO NACIONAL DE DESEVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - PLi JOSÉ ALMEIDA DA SILVA RENATA LINA OLIVEIRA PEREIRA SIBELY LAUREANO FERREIRA DE LIMA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD REJANE MARIA DA SILVA BOM SUCESSO- PB 2013 FUNDO NACIONAL DE DESEVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - PLi JOSÉ ALMEIDA DA SILVA RENATA LINA OLIVEIRA PEREIRA SIBELY…

Mônica Mandarino PGM 3 LIVRO DIDÁTICO EM GEOGRAFIA, DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO À SUA ESCOLHA ............ 23 Elizeu Savério Sposito PGM 4 LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: PESQUISA, ENSINO E NOVAS UTILIZAÇÕES DESTE OBJETO CULTURAL ......................................................................................................................... 38 Margarida Maria Dias de Oliveira PGM 5 O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA…