Resenha Do Texto O Ensino Médio No Brasil

um programa de avaliações aos alunos dispensados da Educação Física e outras medidas tornaram-se efetivas para a diminuição desta prática. Os dados indicam que, em um estágio crítico, as dispensas chegaram a atingir 48,8% do total de alunos do Ensino Médio e, com a adoção do programa, este percentual reduziu para apenas 2,7%. Conclui-se que, apesar da legislação, é possível a construção de mecanismos que minimizem as dispensas nas aulas de Educação Física. PALAVRAS-CHAVE: Educação…

Produção de Textos Acadêmicos | | | |MARLENE DO CARMO G. DO NASCIMENTO | | RESENHA DO LIVRO: O LIVRO DIDÁTICO AO LONGO DO TEMPO: A FORMA DO CONTEÚDO Neli Klix Freitas, Melissa Haag Rodrigues O livro didático assume certa importância dentro da prática de ensino brasileira nestes últimos anos, isso é notável, principalmente, em países…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 5ª Série Formação da Literatura Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes

Maria Cristina Macedo Alencar Este nosso trabalho compõe um Protótipo Didático resultante das discussões realizadas na disciplina “Ensino de Leitura em Língua Materna”, ministrada pela Profª. Drª. Roxane Helena Rodrigues Rojo, no primeiro semestre de 2010, no programa de pós-­‐graduação

Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico. Maracanaú Abril de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO (ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO BÁSICO)... 2. DIÁRIO DE PESQUISA E ATIVIDADES 3. DIÁRIO DE LEITURA. 4. AUTO-AVALIAÇÃO 5. AVALIAÇÃO CONSTRUTIVA 6. CONCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO Com a determinação de concluir o Curso de Licenciatura em Química. Ingressei-me neste terceiro semestre onde a disciplina de Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico é um…

exemplo para os professores que desejam um modelo. Este plano, está dividido em 3 unidades, mas pode ser adaptado para 4 unidades. Os motivos desta divisão em três unidades está expresso na Regimento Escolar da Instituição de Ensino a qual pertenço. Série: primeiro ano do ensino médio Disciplina: História Carga Horária: 80 horas Professor: Zevaldo Luiz Rodrigues de Sousa Ano de competência: 2012 I. Apresentação: Quando entendemos que a História é feita de versões e que um mesmo…

RESENHA BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolingüística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004 (Col. Linguagem, nº. 4) 112 p. Obra essencial para professores de Ensino Fundamental e Médio, tanto pelas questões abordadas quanto pela linguagem utilizada. Com uma linguagem facilitadora, voltada para o professor que atua em sala de aula, ao longo de sua obra, a autora convida o professor a fazer uma leitura crítica, refletindo, discutindo, lendo

PROFISSIONAL E PESQUISA (Ensino Médio) Profª Ms. Valeria Arenhardt Vilhena/RO 2014 APRESENTAÇÃO A metodologia científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado no dia de prova. Trata-se de fornecer aos estudantes um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos do Instituto, que são o ensino, pesquisa e extensão. A proposta da criação dos Institutos Federais e o ensino pesquisa e…

momento de vocês escreverem a sua história! (Individual) Produção de Texto “Narração” Tema: A história da minha vida e a escola na minha vida. Tarefas: 1. Criar um título para o seu texto; 2. Citar algo relevante que aconteceu com você no Ensino Fundamental (1ª à 4ª série); 3. Citar algo relevante que aconteceu com você no Ensino Fundamental (5ª à 8ª série); 4. Citar algo relevante que aconteceu com você no Ensino Médio (1º ao 3º ano); 5. Citar o nome dos melhores amigos…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ANÁLISE DO CURRÍCULO ESCOLAR 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO CENTRO EDUCACIONAL OSÓRIO BACCHIN 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I – REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO 04 II – APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS NOS 4 SEMESTRES 07 III – ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO 13 IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 V – BIBLIOGRAFIA 22 INTRODUÇÃO É evidente e inquestionável a má qualidade de ensino no Brasil, sobretudo, as deficiências básicas como…