LPI dossie

e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. 2. O que são ambientes discursivos e como eles podem influenciar na produção de um texto? Exemplifique com situações vivenciadas por você em seu dia a dia. 3. Leia com atenção os textos a seguir e avalie se cada um deles está em verso ou em prosa. Texto 1 Poesia é... brincar com as palavras como se brinca com bola, papagaio, pião. Só que bola, papagaio, pião de tanto brincar se gastam. As palavras não: Quanto mais se brinca com elas, mais novas ficam. Como a água do rio que é água sempre nova. Como cada dia que é sempre um novo dia. Vamos brincar de poesia? (José Paulo Paes)1 Texto 1 Verso (___) Prosa (___) Texto 2 “[...] Ele a esperava encostado a uma árvore. Esguio e magro, metido num largo blusão azul-marinho, cabelos crescidos e desalinhados, tinham um jeito jovial de estudante. ̶ Minha querida Raquel. Ela encarou-o, séria. E olhou para os próprios sapatos.

complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. A questão é controvertida,a incoerência de um texto é relativa e que não há incoerência absoluta chegando às vezes, ao…

estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. Texto é qualquer ocorrência linguística que estabelece uma conexão entre o seu produtor e o…

(Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na…

artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. Texto é o conjunto de palavras e frases escritas ou pronunciadas que transmitem uma mensagem, podendo ser para informar, convencer e etc. Encontramos o…

1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. 2. O que são ambientes discursivos e como eles podem…

agrupamento narrar, tipos de gêneros, e conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno. Elaborarei um texto traçando a importância entre relação da construção de textos do gênero narrar e a linguagem corporal apontando atividades que possam colocar em pratica esta relação. Espero assim compreender como se dá essa relação, bem como me inteirar de novas perspectivas para desenvolver atividades criativas e práticas.…

Unidade 1 Introdução Aos Gêneros Do Discurso 1-Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila.Se necessário, acesse outras informações,mas não se esqueça de citar as…

para a linguagem corporal que no menos importante que as demais coisas citadas. DESENVOLVIMENTO 2.1 Pesquisas sobre Gneros Textuais Os gneros textuais so os textos materializados em situaes comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diria e apresentam padres scios histricos caractersticos, ou seja, so textos orais e escritos produzidos por falantes de uma lngua em um determinado momento histrico. Definidos por composies funcionais, objetivos anunciativos e estilos…

fundamental, nesse momento de sua implantação, considerar a organização federativa e o regime de colaboração entre os sistemas de ensino estaduais, municipais e do Distrito Federal. Deve-se observar, também, o que estabelece a Resolução CNE/CEB no 3/2005, de 3 de agosto de 2005, que fixa, como condição para a matrícula de crianças de seis anos de idade no ensino fundamental, que essas, obrigatoriamente, tenham seis anos completos ou a completar no início do ano letivo em curso.…