Chico Buarque
8289 palavras
34 páginas
Da Leitura às Leituras Eliane A. Pasquotte Vieira Flávia Danielle Sordi Silva Maria Cristina Macedo Alencar
Este nosso trabalho compõe um Protótipo Didático resultante das discussões realizadas na disciplina “Ensino de Leitura em Língua Materna”, ministrada pela Profª. Drª. Roxane Helena Rodrigues Rojo, no primeiro semestre de 2010, no programa de pós-‐graduação em Linguística Aplicada, na Universidade Estadual de Campinas/Instituto dos Estudos da Linguagem (UNICAMP/ IEL).
Nosso objetivo principal foi elaborar um material didático capaz de levar aprendizes do Ensino Médio, 1º, 2º ou 3º ano, a compreenderem e a praticarem o processo de leitura crítica segundo as várias possibilidades de construção de sentido promovidas pela multimodalidade e multissemiose (COPE & KALANTZIS, 2006). Como professoras e pesquisadoras da área de Linguística Aplicada, pretendemos que os interlocutores/usuários deste material possam realizar uma reflexão crítica ao considerarem os elementos que constituem os diversos contextos e as diferentes formas de produção e reprodução da canção Roda-‐Vida, de Chico Buarque, segundo um olhar social, econômico, político e histórico sobre