Resenha Do Texto Literatura

RESENHA É um gênero textual que combina a apresentação das características essenciais de uma dada obra (filme, livro, peça de teatro etc.) com comentários e avaliações críticas sobre sua qualidade. O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um álbum, uma peça de teatro ou mesmo um jogo de futebol. O resenhista além de caracterizar sucintamente a obra analisada, apresenta uma série de juízos de valor que procura oferecer ao leitor uma avaliação mais geral da

FAHESA – Faculdade de Ciências Humanas, Econômicas e da Saúde de Araguaína. ITPAC – Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos Ltda. PEDAGOGIA RESENHA DO LIVRO – O QUE É LEITURA? Tatilãne Delfina dos Santos Araguaína/TO Mar./2015 Tatilãine Delfina dos Santos Resenha do livro – O que é leitura? Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota disciplina de

locuções adjetivas. Concordância nominal: substantivo e adjetivo. Contos populares Tempos verbais básicos: Presente, pretérito, futuro; Tipos de pronomes: pessoal, possessivo, interrogativo, indefinido; Uso de maiúscula; Literatura de cordel; Características do texto Jornalístico; Gêneros textuais (características) Acentuação das proparoxítonas; Preposição e outros conectivos; Artigos; Numerais Conjunções HABILIDADES Perceber as características formais da fábula e sua…

Sinopse: Pequeno texto (25 a 50 linhas) geralmente redigido pelo autor ou editor da obra. Apresentação concisa dos traços gerais da obra Geralmente vem inserida no início de textos e é essencial para o levantamento bibliográfico Resumo: É mais longo que a sinopse (de 10 a 25% do texto original) Levanta ideias essenciais do texto base É feito por um terceiro mas deve manter o espírito do autor Deve observar absoluta fidelidade ao texto original, sem juízo de valor. Utilização de frases curtas

tarefas: RESENHA CRÍTICA1 - Grupos 1, 3, 5 e 7:  O grupo deverá entregar por escrito uma resenha crítica do capítulo baseada em pelo menos dois artigos de periódicos científicos, integrando-os entre si e ao capítulo do livro2, ressaltando os pontos principais, fazendo uma avaliação crítica do material.  Esta resenha também deverá ser apresentada para classe (20 min) o o importante, o tempo de apresentação faz parte da avaliação! É fundamental que se apresente uma cópia da resenha para cada

[pic] Disciplina: Literatura e Ensino 4ª Ano de Letras\Literatura Professor: Junior Acadêmica: RESENHA COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. “Estratégias para o ensino da literatura: a sistematização necessária”. O referente texto trata-se de uma pesquisa realizada com o propósito de saber como se dava a pratica das aulas de literatura no ensino médio em escolas de Pelota, para tais fins foram realizadas entrevistas com os professores da área.…

textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si. - Para Leonor Fávero, a coesão e a coerência textuais constituem níveis diferentes de análise. Isso porque, segundo a autora, pode "haver um sequenciamento coesivo de fatos isolados que não têm condição de formar um texto". Por outro lado, também pode haver textos destituídos de…

RESENHA Conceito: A resenha é um resumo da obra analisada, em que o leitor deve manifestar a sua opinião. Segundo Andrade (apud MEDEIROS, 2004, p. 158), a resenha é definida como um “tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras [...]”. Alguns autores dividem a resenha em dois tipos: crítica ou informativa (também conhecida como descritiva). Nesse caso, de acordo com Severino (2003, p. 131), a resenha é

MEDEIROS, João Bosco. Redação cientifica: A prática de fichamento, resumos, resenhas. 10°. Ed.São Paulo: Atlas, 2008 Como Tornar e Estudo e a Aprendizagem mais eficazes. João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Língua Portuguesa, Redação, Literatura Brasileira e Portuguesa e Metodologia Científica. Autor de diversas obras importantes, principalmente, para o aluno em…

e Marconi (2001, p. 51): Indicação bibliográfica – mostrando a fonte da leitura. Resumo – sintetizando o conteúdo da obra. Citações – apresentando as transcrições significativas da obra. Comentários – expressando a compreensão crítica do texto, baseando-se ou não em outros autores e outras obras. Ideação – colocando em destaque as novas ideias que surgiram durante a leitura reflexiva. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Metodologia do trabalho científico: procedimentos…