Resenha - Guia Prático do Alfabetizador

Por Lucas C. Souza RESENHA CARVALHO, M. Guia Prático do Alfabetizador. 4ª. ed. São Paulo: Ática, v. I, 2001. Marlene Carvalho é atualmente professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Foi exatamente na criação de um curso de extensão para alfabetizadores que a motivou a escrever o livro “Guia Prático do Alfabetizador”, quando viu que muitos educadores, mesmo após terem saído da Universidade, retornavam a procuram de bons métodos para Alfabetização. Ela nos apresenta a obra mostrando que compete ao Alfabetizador fornecer subsídios iniciais para a formação de sujeitos aptos para o uso eficaz da linguagem, não somente enquanto código, mas como prática social, em sua relação e convivência em uma sociedade letrada. O Livro enfoca a alfabetização sob um aspecto prático, propondo fornecer um direcionamento para o trabalho de alfabetização tanto de crianças quanto de jovens e adultos. Na primeira parte do livre ela deixa claro que a criança ou o adulto analfabeto no processo de alfabetização e de leitura tem papel ativo, não é apenas receptor, eles não devem apenas ter expectativas sobre o que o autor vai comunicar, mas deve principalmente ter uma razão para fazer a leitura. Ela ainda destaca um erro muitas vezes cometido por nós professores, de que a Alfabetização em nossas escolas muitas vezes é feita partindo do pressuposto inicial da decodificação supondo que a compreensão virá automaticamente. A consciência do aspecto…

FACULDADE INTEGRADA DE ENSINO SUPERIOR DE COLINAS FIESC – UNIESP CURSO DE PEDAGOGIA RESENHA CRÍTICA COLINAS DO TOCANTINS - TO OUTUBRO DE 2013 GUIA PRÁTICO DO ALFABETIZADOR COLINAS DO TOCANTINS – TO MAIO DE 2013 Carvalho, Marlene. Guia Prático do alfabetizador 5º edição. São Paulo – SP: Ática. 2005 Edivânia Sousa Barros Acadêmica do 4º período do curso de pedagogia Fiesc/ Uniesp,…

A autora Miriam Lemle escreveu o livro “Guia teórico do Alfabetizador” para ajudar os professores a tratar de algumas dificuldades sobre a língua. Identificar e tratar essas dificuldades são fatores importantes para o educador trabalhar a alfabetização dos seus alunos. Miriam Lemle acredita que os professores das classes iniciais são os que enfrentam os maiores problemas linguístico. Esse processo de alfabetização é o que o aluno dará sequência por toda sua vida escolar. No…

Resenha: Ao mestre com carinho O filme “Ao mestre com carinho”. É um filme britânico de 1967, a trama se concentra na fase da adolescência em uma comunidade pobre da Inglaterra. Trata-se de um drama vivido por um engenheiro desempregado, que no momento difícil de sua vida, resolve dar aulas em uma escola problemática, cheia de maus hábitos e fora dos padrões normais de comportamentos. Analisando todas as situações da escolar, Mark Thackeray percebe que a tarefa de lecionar não…

periódicos e publicações seriadasprocedimentos NBR 10520:2002 – Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação NBR 10522:1988 – Abreviação na descrição bibliográfica - procedimento Definições: Autor(es) ; Autor(es) entidade (s); capitulo, seção ou parte; documento ; edição ; editora ; monografia ; publicação periódica ; referência ; separata ; subtítulo ; suplemento ; título ; Elementos: Da Referência: E constituída de elementos essenciais e, quando…

apresentação Ministério da Educação SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Programa de Formação de Professores Alfabetizadores DOCUMENTO DE APRESENTAÇÃO JANEIRO DE 2001 Índice 1. Apresentação............................................................................................................4 2. Introdução.................................................................................................................5 3. Justificativa: "O direito de se…

apresentação Ministério da Educação SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Programa de Formação de Professores Alfabetizadores DOCUMENTO DE APRESENTAÇÃO JANEIRO DE 2001 Índice 1. Apresentação............................................................................................................4 2. Introdução.................................................................................................................5 3. Justificativa: "O direito de se alfabetizar…

professores-alfabetizadores; 5. As condições mais relevantes para a integração das famílias ao trabalho de alfabetização desenvolvido pelas escolas. Tais núcleos funcionarão como eixos organizadores do complexo trabalho de preparação da sala de aula e da escola para a tarefa de consolidação da alfabetização ao longo do Ciclo. Esse trabalho somente será bem sucedido se houver convergência de reflexões, decisões e ações em torno desse conjunto de procedimentos, a partir da mobilização…

ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ESTÁ ALFABETIZADO É: Se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e…

bastante útil para alfabetizadores, pois analisa perspicazmente essas relações que geram dúvidas até para pessoas que escrevem regularmente. A língua na alfabetização é ponto fundamental, sendo assim pedagogos não podem deixar de estudar e compreender bem estudos como os deste autor.A insistência para a criação do hábito de leitura não deve ser perdida pelo professor. A literatura em muito pode colaborar para a criação de bons escritores. Não apenas pelo fato de fazer com que eles…