Resenha - Guia Prático do Alfabetizador

Por Lucas C. Souza

RESENHA

CARVALHO, M. Guia Prático do Alfabetizador. 4ª. ed. São Paulo: Ática, v. I, 2001.

Marlene Carvalho é atualmente professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Foi exatamente na criação de um curso de extensão para alfabetizadores que a motivou a escrever o livro “Guia Prático do Alfabetizador”, quando viu que muitos educadores, mesmo após terem saído da Universidade, retornavam a procuram de bons métodos para Alfabetização.
Ela nos apresenta a obra mostrando que compete ao Alfabetizador fornecer subsídios iniciais para a formação de sujeitos aptos para o uso eficaz da linguagem, não somente enquanto código, mas como prática social, em sua relação e convivência em uma sociedade letrada. O Livro enfoca a alfabetização sob um aspecto prático, propondo fornecer um direcionamento para o trabalho de alfabetização tanto de crianças quanto de jovens e adultos.
Na primeira parte do livre ela deixa claro que a criança ou o adulto analfabeto no processo de alfabetização e de leitura tem papel ativo, não é apenas receptor, eles não devem apenas ter expectativas sobre o que o autor vai comunicar, mas deve principalmente ter uma razão para fazer a leitura. Ela ainda destaca um erro muitas vezes cometido por nós professores, de que a Alfabetização em nossas escolas muitas vezes é feita partindo do pressuposto inicial da decodificação supondo que a compreensão virá automaticamente. A consciência do aspecto social da linguagem deve ser despertada desde o início do processo, e não depois, ou então a linguagem não terá sentido fora dessa dimensão. Carvalho (2001) nos fala que leitura está sempre presente na vida do alfabetizando, e quando o ensino das primeiras letras é muito desassociado dos usos da leitura na vida social, muitas vezes o aluno conclui que se aprende a ler e a escrever para passar de ano. No entanto, ela afirma que se a alfabetização for conduzida de forma a demonstrar que a leitura e a