Resenha do capítulo cultura e diversidade, do livro o que é cultura de josé luiz dos santos.

Resenha do Capítulo Cultura e Diversidade, do livro O que é Cultura de José Luiz dos Santos. De fato, Cultura é uma preocupação contemporânea. Preocupação que está inserida no desejo de compreender o homem como um todo dentro de suas relações presentes e nas suas perspectivas futuras. Mas para entender uma cultura, de forma apartada da visão geral a qual ele se insere, é preciso compreender a sua lógica interna. É preciso também, apartar-se de preconceitos que possam causar desrespeito à cultura cujo qual lançamos nossos olhos. Discutir sobre cultura ajuda-nos a compreender a nossa própria realidade cultural, talvez faça-nos até percebermos que existem coisas das quais possamos nos posicionar contra ou coisas nas quais nos faça sentirmos superiores. Contudo, para lançar nossos olhos sobre qualquer cultura necessitamos abster-nos de qualquer julgamento de valor. Não se devem comparar realidades e culturas, pois, embora elas provenham de povos que dividem o mesmo continente, pais ou região suas histórias, a evolução social de seu povo seguiram rumos diferentes. O que divide os homens não é somente água ou terra, mas suas necessidades específicas, pois cada cultura é resultado de uma realidade particular. O autor dá-nos dois pontos de vistas: um aceita a hierarquização dessas culturas enquanto o outro não abre lacuna para qualquer hierarquização. Embora a segunda visão seja mais respeitosa e humana, o momento no qual se encontrava o mundo não seria possível aceitá-la, pois

Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Evelise Wazlawovisky Centro Associado: Venâncio Aires VENÂNCIO AIRES 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 RESENHA DO CAPITLO 1 DO LIVRO: A DIVERSIDADE CULTURAL: COMPRATICA NA EDUCAÇÃO 04 2.1 Resolução da atividade do capitulo 1 05 3 RESENHA DO CAPITULO 2 06 3.1 Resolução da atividade do capitulo 2 07 4 RESENHA DO CAPITULO 3 08 4.1 Resolução da atividade do capitulo 3 09 5 RESUMO DO CAPITULO 4 10 5.1 Resolução da atividade do capitulo 4…

Araújo Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Daniel Silva Balaban Diretor de Ações Educacionais Rafael Torino Coordenadora Geral dos Programas do Livro Sônia Schwartz Coelho Equipe Técnica – FNDE Silvério Morais da Cruz Neuza Helena Portugal dos Santos Rosalia de Castro Sousa Revisão Leonardo Barros de Oliveira Projeto Gráfico, Diagramação e Capa Tatiana Fonoura Rivoire Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) História :…

Educação e Diversidade, foi possível descobrir uma forma nova de ver o mundo, de viver minha vida bem como de olhar para o meu semelhante (Freitas 2011). CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Resenhas sobre o Livro: A diversidade cultural como prática na educação. Título/Referencia: Freitas, Fátima e Silva de. A diversidade cultural como prática na educação. IBPEX. Curitiba. ISBN: 9788578387051 MUNICÍPIO/U.F. ANO…

Governador Valadares Resenha Aprender Antropologia, LAPLANTINE. Governador Valadares Janeiro de 2014 Universidade Federal de Juiz de Fora Campus de Governador Valadares Lilian Lopes, Thaísa Lima, Letícia Sabrina e Tássia Valéria. Trabalho elaborado em grupo sob requisito parcial na disciplina de Antropologia, no 2º período de Odontologia da UFJF- GV por orientação da professor André Drumond. Governador…

Universidade de Pernambuco – UPE Campus Mata Sul Serviço Social – 3º Período Alunas: Lidiane Hávila Monikyelly Lucena Nome da Resenha:____________________ Resenha do Livro de LARAIA, Roque de Barros, CULTURA Um conceito Antropológico, 14ª Edição Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor Roque de Barros Laraia é um antropólogo brasileiro. Nasceu em Pouso Alegre/MG no dia 15 de Setembro de 1932, formou-se em Historia na UFMG- Universidade Federal de Minas Gerais. Fez parte da…

Resenha Karine Ribeiro de Almeida LOPES, Alice Casimiro, MACEDO, Elizabeth (Org.). Políticas de currículo em múltiplos contextos. São Paulo: Cortez, 2006. 269p. (Série cultura, memória e currículo; v.7). Resenha de: ALMEIDA, Karine Ribeiro de. INTERLOCUÇÃO, Belo Horizonte, v.2, n.2, Nov./Dez. 2009 – Jan. 2010. Esse livro foi organizado por Elizabeth Macedo e Alice Casimiro Lopes, ambas professoras e pesquisadoras na área de currículo da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A…

Resenha do texto: “Raça e história “ (1952), de Claude Lévi-Strauss. Em um capítulo do livro de Lévi-Strauss, republicado em 1952 com a autorização da UNESCO teve como motivo principal lutar contra o racismo. A humanidade se compõe de sociedades e civilizações, as quais tentaram contribuir de certa forma para que se pudesse saber que raça conquistou o que. Nada pode afirmar que uma raça é superior a outra e não é certo diferenciar as raças pelo que elas conseguem ou não fazer,…

Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO ARTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ARTE Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais…

256 review/resenhas from game design, to the way the assets are organized within a coding structure and the art imprinted in the dvd or blueray discs in which these games are placed. The authors make it clear that although the processes involved in localizing a game should be carried out by several professionals, they also emphasize the importance of developers promote an environment of shared responsibilities in their companies, where programmers, translators,…