Resenha Aprender Antropologia, LAPLANTINE.

Universidade Federal de Juiz de Fora
Campus de Governador Valadares

Resenha
Aprender Antropologia, LAPLANTINE.

Governador Valadares
Janeiro de 2014

Universidade Federal de Juiz de Fora
Campus de Governador Valadares

Lilian Lopes, Thaísa Lima, Letícia Sabrina e Tássia Valéria.

Trabalho elaborado em grupo sob requisito parcial na disciplina de Antropologia, no 2º período de Odontologia da UFJF- GV por orientação da professor André Drumond.

Governador Valadares – MG
Janeiro de 2014
Na introdução, Laplantine procura explicar ao leitor qual é o campo de investigação, e a abordagem próprios da antropologia, e para isso, afirma que a reflexão do homem sobre o homem e a sociedade, e a elaboração de um saber são antigos, mas a Antropologia é uma ciência recente, pois somente no século XVIII que esse saber científico começou a ser criado, passando o homem de sujeito a objeto do conhecimento, e que projeto antropológico foi iniciado na Europa, pois as outras regiões estavam inexploradas. Além disso, o primeiro objeto de estudo foram as sociedades “primitivas”, distantes do Ocidente, mas estas começaram a desaparecer, o que gerou uma crise de identidade, que só foi supera a partir do momento que a antropologia passou a ter uma abordagem epistemológica, ou seja, o homem deveria ser estudado em sua totalidade, e para isso também era necessário conhecer suas diversidades.
Esta resenha faz referência às páginas 7 à 77 deste livro, que é inicia com a Introdução que tem os tópicos – O campos e abordagem antropológicos, O estudo do homem inteiro, O estudo do homem em sua totalidade e Dificuldades- em seguida a Parte (I) Os marcos para uma história do pensamento antropológico, constituída pelos cinco capítulos – A pré-história da Antropologia, O século XVIII, O tempo dos pioneiros, Os pais fundadores da Etnografia e Os primeiros teóricos da Antropologia. Por fim temos a Parte (II), com O