Resenha Do Capitulo A Escola Metódica Dita Positivista

382 Escolas e autores do pensamento comunicacional 387 6.1 Alguns pais fundadores europeus do pensamento comunicacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389 6.1.1 Karl Marx . . . . . . . . . . . . . . . . . 390 6.1.2 Émile Durkheim . . . . . . . . . . . . . 390 6.1.3 Max Weber . . . . . . . . . . . . . . . . 391 6.1.4 Alexis Tocqueville . . . . . . . . . . . . 393 6.1.5 Gabriel Tarde . . . . . . . . . . . . . . . 394 6.1.6 Ferdinand Tönnies . . . . . . . . . . . . 396 6.2…

aprendemos a perceber a que conclusões podemos chegar quando escolhemos certas premissas e, nesse aspecto, nos aproximamos de um olhar maduro diante da experiência jurídica. Cretella Jr.( 2006, p. 4) afirma que Gustavo Hugo, um dos fundadores da Escola Histórica, teria usado a expressão “filosofia do direito” pela primeira vez, quando elaborou a obra editada em 1797, denominada de Tratado do direito natural ou Filosofia do direito positivo. Observa, ainda, que o estudo do direito, em…

e o Estado nacionais oferecem aos povos indígenas constituem um campo fértil para pensarmos o pais e o futuro que queremos. A TEMÁTICA INDIGENA NA ESCOLA Novos subsidios para professores de 1º e 2º graus Aracy Lopes da Silva Luis Donizete Benzi Grupioni Organização MEC/MARI/UNESCO MEC MARI UNESCO A TEMATICA INDIGENA NA ESCOLA Novos subsídios PARA PROFESSORES DE:1º E 2º GRAUS ERRATA ERRATA 1. Entre as páginas 41 e 42 deverá ser incluída a tabela…

pesquisa não se resume a estes espaços, apesar de neles ser realizada de maneira extremamente importante para a humanidade. Na realidade, a pesquisa acontece também orientada por diferentes procedimentos e em espaços variados, como por exemplo, a escola, seja ela destinada a atender alunos de Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) ou de Educação Superior, ofertada em Universidades, Centros Universitários, Faculdades ou Institutos Federais de Educação…

desses métodos e analíticas se fundamenta em uma base epistemológica que se constitui como uma fronteira entre eles e que, por isso, é redefinida a cada capítulo. Por fim, vale ressaltar que este estudo não se dedica apenas a alunos e pesquisadores dos cursos de administração. A própria diversidade de formação existente entre os autores dos capítulos deste livro revela que ele se estende para além das fronteiras organizacionais. Desejamos que o leitor possa encontrar aqui um melhor…

alternativa que corresponda a escolástica a) Inicia-se fim do Império Romano, no século III. Auxilia a exposição racional da doutrina religiosa. b) Especulação filosófico-teológica que se desenvolve do século IX até o Renascimento. Predomina nas escolas que surgem durante o Renascimento. c) Corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio que é a operação mental, discursiva e lógica. d) Se não há um deus que possa ter concebido a essência do Homem, então não há nada…

A revista PUCviva divulga artigos, resenhas e trabalhos de interesse científico e acadêmico que estejam dentro da linha editorial da revista e na pauta da edição. O Conselho Editorial se reserva o direito de não publicar as propostas de publicação, caso estejam fora das orientações editoriais desse periódico. Os textos devem ser inéditos e as colaborações devem ser enviadas com a seguinte formatação: a) Artigos – 11 laudas ou 14 mil caracteres; b) Resenhas – 5 laudas ou 7 mil…

pré-socráticos sobre a justiça?, 65 1.2 A justiça na tradição homérica, 68 1.3 Os fragmentos de justiça nos textos e na doxografia dos pré-socráticos, 77 1.4 1.3.1 Escola jónica: cosmologia e justiça, 79 1.3.2 Escola eleata: ontologia e justiça, 83 1.3.3 Escola pitagórica: dualismo numérico e justiça, 84 1.3.4 Escola da pluralidade: atomismo e justiça, 86 Uma reflexão necessária: há uma uniformidade da noção de justiça entre os pré-socráticos?, 90 Conclusões, 91 2…

discuti alguns assuntos em diferentes Eventos acadêmicos. Ao professor Gonzalo Rodríguez-Pereyra, que me facilitou vários artigos. Aos professores Alfredo Marcos, Oliver Tolle, Márcio Gimenes de Paula e Rodrigo Jungmann que leram e comentaram alguns capítulos da Tese e, especialmente, a William Piauí, que me assistiu, sempre gentil e sabiamente, em muitas consultas sobre passagens em latim. Aos professores Pablo Mariconda e Silvio Chibeni pelas importantes considerações que fizeram no…

SUMÁRIO RESUMO............................................................................................................... 12 ABSTRACT........................................................................................................... 13 CAPÍTULO I INTRODUÇÃO ................................................................................ 14 1.1 Definição do problema de pesquisa ............................................................ 17 1.2 Objetivos…