Resenha De Fernand Braudel

labirinto da realidade” (p.7), e sua relação com os infindáveis rastros, que as sociedades do passado nos legam em formas (definidas como) documentais. Nessa relação, entre os fios do relato e os rastros do passado, que os historiadores * Resenha recebida em: 06/04/2009. Aprovada em 10/05/2009. VARIA HISTORIA, Belo Horizonte, vol. 25, nº 41: p.335-344, jan/jun 2009 335 Diogo da Silva Roiz procurariam, de acordo com o autor, contar histórias verdadeiras (ainda que…

RESENHA Aluno: Márcio Amêndola de Oliveira UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – FFLCH – CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Metodologia da História I – 1º Semestre DIURNO (2007) Professor Dr: José Geraldo Vinci de Moraes RESENHA Autor: BLOCH, MARC. Título: ‘Apologia da História, ou o Ofício do Historiador’; tradução: André Telles, Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, 2002. Aluno: Márcio Amêndola de Oliveira UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – FFLCH – CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Metodologia da…

RESENHA Aluno: Márcio Amêndola de Oliveira UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – FFLCH – CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Metodologia da História I – 1º Semestre DIURNO (2007) Professor Dr: José Geraldo Vinci de Moraes RESENHA Autor: BLOCH, MARC. Título: ‘Apologia da História, ou o Ofício do Historiador’; tradução: André Telles, Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, 2002. Aluno: Márcio Amêndola de Oliveira UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – FFLCH – CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Metodologia da História I – 1º

filhos. Procuravam uma maneira de superar a resistência da diretora à participação. Já que não havia como mudar sua filha de colégio, juntou-se ao grupo. Conta a psicóloga Maryluci Faria, pesquisadora e coordenadora comunitária do Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial, uma Organização Não-Governamental que obteve financiamento do Banco Mundial para estudar a violência na cidade: "Chegamos à escola com uma comissão que havíamos formado na Câmara Municipal. Alguns professores…

palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento. 2.2 resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes. TIPOS DE RESUMO a) Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de Resenha. b) Resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. c) Resumo informativo: Informa ao leitor…

preparação teórico-metodológica? Pode um professor, mesmo do ensino fundamental e médio, ensinar história sem nenhuma bagagem teóricometodológica? Existiria alguma obra histórica respeitável, inclusive as de Evaldo Cabral, de Weber, de Febvre, Bloch e Braudel, sem uma estrutura teórico-metodológica consistente e inovadora? Não estaria a importância das obras desses autores em suas revoluções e inovações teórico-metodológicas, no caráter paradigmático e inspirador que tiveram? A…

certificado de origem seria dispensável não fosse um lapso de Braudel. Que simplesmente declara, na abertura do terceiro e último volume da Civilização material, economia e capitalismo, que o seu título, Le temps du monde, se inspira livremente na “feliz expressão” de Wolfram Eberhard, world time7. Até aqui nada demais, se não fosse o tal lapso. No artigo de 1958 para os Annales sobre a longue durée — como esquecer? —, o próprio Braudel introduzira a expressão tempo do mundo para melhor…

Research – Discussion Paper 1686, junho. SILVA, M.F.G. (1994): Instituições e desempenho econômico. Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial, mimeo. SILVA, M.F.G. (2002): A economia política da corrupção no Brasil. Editora SENAC-SP. SILVA, M. F. G. (1996a): Economia política da corrupção. Estudos Econômicos da Construção, n. 2. SILVA, M.F.G. (1996b): O livro negro da corrupção (resenha). Revista de Economia Política, vol.6, abril/junho. SILVA, M.F.G. (1996c): Políticas e…

espaço colonial no século XVIII.  Debater e refletir a historiografia brasileira sobre a colônia e a Independência. Métodos  Aulas expositivas, leitura de historiografia e seminários. Avaliação  Participação em seminários, prova escrita e resenha de um livro indicado. 0 Universidade de São Paulo – FFLCH DH- FLH 242- História do Brasil Colonial II (2º semestre de 2012) CRONOGRAMA BÁSICO (Séculos XVII e XVIII) Prof. Alberto Luiz Schneider Noite Vesp. 05/08 06/08 1 –…

ciência em construção, seus adeptos não procuraram impor uma teoria a seus pares, convidando-os apenas aos novos métodos de trabalho e à interdisciplinariedade. Os mentores dos Annales foram Marc Bloch e Lucien Febvre e, na geração seguinte, Fernand Braudel. Apesar de representar uma reação ao marxismo ou a algumas de suas versões, muitos de seus historiadores dele receberam influência direta (como Michel Vovelle) ou indireta, como Jacques Le Goff e Georges Duby, grandes divulgadores…